番薯耍少林

　　童書翻譯評論工作者　黃筱茵、作家  黃秋芳、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長　謝鴻文  推薦

　　來喔，來聽阿公我說故事呦！

　　阿公小時候住在嘉義的「大溪厝」，大溪厝是以種稻為主，但妳祖爺爺不擅長種稻，負責的是武術團練和廟裡的陣頭事務。當時常發生不同的械鬥，因此每個村庄都有自己的武術團，所以晚飯後都集中到阿公家的禾埕練武，以少林的齊眉棍和白鶴拳為主。

　　齊眉棍也是宋江陣中會使用的兵器之一，除了宋江陣，獅陣也是廟會重要的活動之一。沒想到祖爺爺這身本事，讓他在市場中擊退小混混，甚至在祖二伯公惹出麻煩時，二人一起拿著扁擔，擊退來找麻煩的人。還有人為了追妹，居然引發二村庄的對立，上演全武行，差點連用於宋江陣的兵器都拿出來了……

　　阿公的故事還好多，講都講不完啊，還有妳屘叔公的兒子──阿彥，從小受盡疼愛，長大後差點誤入歧途，沒想到他居然開始推廣起大溪厝的獅陣文化。

　　讓阿公休息一下再告訴妳很多有趣的故事……
 
本書特色

　　★    透過女孩綺綺與爺爺的對話，娓娓道出嘉義舊時風土民情與村莊歷史。
　　★    第二十九屆九歌現代少兒文學獎榮譽獎作品

名家推薦

　　《番薯耍少林》是一部獨具巧思、從形式上開展敘事意涵的獨特作品。故事從阿公接受孫女的訪談錄音開啟，穿插祖孫對談、阿公的回想與鮮活的地方軼事，讓大溪厝的過往活靈活現的躍動在讀者眼前。──童書翻譯評論工作者　黃筱茵

　　迥異於長期透出悲情色彩的本土文學，藉由祖孫對話的純真視角和幽默語氣，以及不需要絕對精準的語言風情，塗抹時代轉型中的求生掙扎，齊眉棍的「降魔除邪，橫掃千軍」，到了生存現實，只能「降小小的心魔」、「除迷途中的邪祟」。一個人的自我搏鬥，不曾橫掃千軍，也是生命中極為慘烈的奮戰，讓我們在輕鬆又帶著微微感傷的回眸中，感受台灣廟會陣頭，經歷晚清械鬥、日治滋事、戒嚴時期的黑金黑道，直到本土尋根的年輕勢力崛起，成為新鮮生動的「文化復興」。
　　以學生作業延伸出家族史，而後放大到台灣時空。娜芝娜、她所創造出來的小孫女，和大部分失根流離的我們一樣，「一次也沒有」聽過父母和長輩們的故事分享，直到新生代的歷史學習，兜回此時此地，才開始渴望把家族的故事送給孩子。──作家　黃秋芳

　　小說一方面借引武術器械套路的「起棍」、「馬步立掌」、「上步劈棍」等名稱作為篇章的連接，內蘊著主角阿公的生命元氣，也暗合於情節轉變。再則採用阿公口述歷史的直敘鋪陳，阿公為了幫外孫女完成一份「跨領域學習」的作業，宛如精彩的說書人，把家族的故事，和地方文化傳統的牽繫，歷史的遞嬗，人事的變遷，一籮筐傾訴說盡。時代與庶民生活的光景，影影綽綽流轉，既有辛酸淚，還有更多的是樂觀幽默以對的笑顏。──林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長　謝鴻文

作者簡介

娜芝娜

　　畢業於師大美術系，曾擔任兩年的國中美術老師，卻為了一圓自己對廣告創意的浪漫夢想，毅然決然離開了教職。而在廣告行銷界打滾了近二十年，卻發現自己喜愛文字更勝圖像，突發奇想的想把自己對生命的態度，轉化成故事，和每一個將進入青春期的孩子分享，也藉著書寫，反芻自己成長的軌跡，於是有第一本小說作品《鯨魚的肚臍》的誕生，並有幸獲得第二十七屆九歌現代少兒文學獎的肯定。

繪者簡介

許育榮   

　　生於新北市，屏東科技大學土木工程學系畢業。目前從事插畫設計與繪本的創作。出版繪本《為了特別的你》、《永保安康》、《嗶嗶嗶…帶走》等書。2018年出版《看見龍山寺》、《上學去》獲誠品選書。曾獲選雲門舞集「流浪者計畫」補助、桃源美展創作獎、福報文學獎、BenQ真善美數位創作獎、信誼幼兒文學獎入選。

　　喜歡在淡水河畔走路閒晃，也熱愛旅行、閱讀及電影。期待能持續創作出美好的作品和讀者分享。

1.起棍
 
哎喲～我說綺綺呀，才兩個月不見，怎麼妳好像又長高了？我記得今年過年時妳才長到……這兒，就我的胳肢窩這兒這麼高而已，不是嗎？怎麼現在已經長得比妳媽還高了哪。
 
誒～妳說阿公我記性變差了？！
 
妳別看阿公我頭上都秃了，頭髮鬍子都白花花了，這腦袋可還是很靈光的喲，阿公都還記得妳小時候晃著那三層腿庫肉，奮力踢著嬰兒車上頭的玩具的樣子哩。
 
對了，妳上回電話裡頭說前陣子在忙第一次段考是吧，考得如何呢？
 
嗯，就英文科的分數不滿意，只考了八十五分？八十五分很高了啦，阿公在唸初中時英文也不太行，那時是叫「初中」，現在叫「國中」。
 
我的英文成績怎麼樣呀，這……說出來保證讓妳嚇一跳。阿公最難忘的一次英文成績是二十七分，嘿嘿，厲害吧。哎呀，妳怎麼笑得這麼大聲？沒禮貌！我告訴妳呀，說到那次的英文成績，阿公我可是很自豪的哪，那是我唯一一次，從頭到尾沒有作弊，完完全全憑實力猜到的分數耶。
 
妳說用猜的不需要實力？當然需要囉，實力不夠還是會猜錯的嘛～
 
喔，那不叫實力，叫運氣是吧，但是採用「實力」這個說法，感覺上比較厲害一點嘛。這二十七分的實力也很夠我這輩子使用了，把英文字拆開，每一個字母我都認得，只是合起來就……哈哈哈，就和英文沒那麼好的交情啦。
 
是喔，英文字母只有二十六個，那我還多得一分呢，可算是比基本程度再好一點，哈哈哈。
 
咦，妳拿出手機要做啥呀？
 
要錄阿公講的話喔，妳說要做社會科和英文科的「跨領域學習」作業，老師要妳們回來搜集長輩講的家族故事。
 
什麼是「跨領域學習」？
 
喔，就是結合歷史、地理和公民三科，再加上英文科老師們給妳們出的作業呀，啊不就是要妳們回來聽老人講古嘛，用那麼複雜的詞兒，阿公聽得霧剎剎哪。
 
還要用英文做簡報喔，現在的小孩英文程度都比阿公那個年代好太多了咧。
 
嗯……要聽阿公講古，就要泡老人茶，綺綺，妳去廚房提一壺水來，順便問妳阿嬤，她上次買的方塊酥還有沒有，吃諸羅名產配諸羅在地的農庄故事最對味，妳說是不是呀。