推薦序
王彥翔│桃園市立壽山高中美術教師
西方俚語中用「With flying colours」來表示某人表現很出色,取得極佳成績;而東方也有歇後語:「給你三分顏色,你就開起染坊啦!」來表示某人得意忘形的樣子。可見色彩真的是很重要的一個生活元素。
每天的日常生活中,有海量的訊息不斷地刺激我們,而在收錄這些外在資訊量時,人類的感官中,視覺佔了80%,透過眼睛所見的色彩,是最能引起人們注意和連結到感官的方式。不知道父母們有沒有過經驗,自幼就喜歡塗鴉的孩子,畫畫時突然對您問出難以回答的色彩問題呢?或許透過這本書,可以找到深入探究的可能性喔!
這本《小小色彩藝術家─生活調色盤》以家庭生活為舞台,用兒童視角帶領觀看者逐步發現,不論是小學、中高年級學生的自主閱讀,或是低年級與家長一同陪著親子閱讀,都能有很棒的STEAM 閱讀體驗。
書中故事內容設定兼顧藝術、科學、科技等跨領域面向,從兒童對天空中彩虹的色彩觀察,切入物理光學及視覺的生理學;塗鴉時的混色技巧到色彩心理學與視知覺;看電視時的居家經驗到顯示工程學知識等,讓孩子不僅能夠開啟生活中的細節敏感度,更拓寬了跨領域的視野,及深入探究到知識層面。符合新課綱的自主學習精神。
林宣安│臺中市長億高中理化教師/教育部自然科中央團教師
一直以來,我就非常喜歡從生活出發的科普文章,畢竟對許多人來說,科學似乎是一個只存在於實驗室中,遙不可及的神聖殿堂,但真正的科學,是在我們身邊的一草一木,和所有會讓你發出讚嘆的現象,也許是大家在求學過程中,被一些數學公式和計算嚇到了,對科學總有距離感,但透過「AI科學玩創意」系列叢書,會慢慢減輕你覺得科學好難的假象,享受科學帶給你的驚奇感受!
在《小小色彩藝術家─生活調色盤》一書中,從每個人看到都會駐足欣賞的彩虹出發,慢慢從生理與物理的角度,說明我們會看見各種色彩的原因,再帶入一些科學史,讀起來行雲流水,毫無負擔,加上一些材料隨手可得的小實驗穿插,擄獲大小朋友的心!
除了科學,本書也融入了「藝術人文」與「科技發展」的STEAM 概念,從光學進入到色彩,更容易理解調色的原理,也講解大家每天都在看的顯示器,是如何將電子訊號轉換成畫面。難怪歷史上許多有名的藝術家,在科學或工程上的成就也都令人驚奇。
生活就是這樣沒有分領域的學習,學科的分類往往限制了許多人的學習欲望,如同高中過程中的自然組或社會組,似乎一開始就限制了自己,只讀某些科目。但回到現實世界,許多事往往不是單一個學科可以解決,而是需要跨領域的統整與思考,才能看到事情的全貌,透過這本書,也許會讓大家重拾學習的樂趣喔!