青春教養展
象形文字(七版)

象形文字(七版)

Chinese Pictographs

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內容簡介

★小學生的第一堂文字學★
銜接中學六書觀念
豐富聯想X趣味解說
讓孩子愛上國學!

  「原來『字』從這裡來!」
  糖果生螞蟻,小雞破蛋而出,
  太陽明明圓圓的,為什麼「日」字方方的?
 
  #日

  相傳日頭裡面有一隻三支腳的金烏鴉,身上發射著萬道金光,便是日光;因此日字裡面就有那一畫......

  #雨
  一個圓天,一片雲,下著無數水滴,這當然就是雨......

  #牛
  漢字的演變可以說很隨便,牛隨便可以少掉一隻角......

  #馬
  那三根尾毛,沒想到扮了這麼重要的角色......
 
  ★陳冠學老師親筆插畫★

  最可愛的文字學專書!
  超有趣的象形文字!

  日月、雲雨、山川、草木、飛禽、器具、人物、走獸......
  從天候氣象、自然景觀、生物到器物,
  陳冠學老師精心說解繪製,
  具象圖解圖案與文字的關聯,
  捕捉176個漢字的生動神韻!
 
  漢字在各種蟹行文字橫行的今日世界中,獨自以其特有之方步直行其間。它有著幾千年的悠久歷史,在經歷了這麼悠遠的時間長流的淘洗和淬鍊後,使它有了最優美的外表和最完美的內蘊,實在是這個星球上最具藝術性的文字。本書揀選了一百七十餘個象形字,分成日月、雲雨等十個類目,以圖解分析的方式,加上作者獨特的見解,深入淺出地展現出了這一百七十餘個文字演化的整個過程,細細地去品味欣賞,會讓你覺得每個文字都似有生命一般的在眼前舞動。
 
 

作者介紹

作者簡介

陳冠學(1934~2011)


  臺灣屏東人,國立臺灣師範大學國文系畢業,曾任編輯和教師。一九七二年初退隱田園,過著晴耕雨讀的平淡生活。熱愛鄉土,所著《田園之秋》一書最為人所知;書中描寫平靜恬淡的鄉村生活令人嚮往,篇章亦被選為國中課本選文。其人博學,精於臺語研究,曾編有《臺語字典》。曾獲中國時報散文推薦獎、吳三連文藝獎。
 
 

目錄

壹 日月
一、日/3
二、旦/4
三、昔/5
四、月/6
五、夕/7
六、多/8
 
貳 雲雨

一、雨/11
二、雲/12
三、電/13
 
參 山川

一、山/17
二、丘/18
三、岳/19
四、川/20
五、災/21
六、水/22
七、派/23
 
肆 草木
一、木/27
二、本/28
三、末/29
四、朱/30
五、片/31
六、草/32
七、暮/33
八、田/34
九、苗/35
十、男/36
十一、禾/37
十二、秋/38
十三、火/39
十四、赤/40
十五、竹/41
十六、瓜/42
十七、果/43
十八、巢/44
 
伍 飛禽
一、鳥/47
二、烏/48
三、隹/49
四、集/50
五、雀/51
六、燕/52
七、飛/53
八、非/54
九、迅/55
十、羽/56
十一、弱/57
 
陸 器具

一、弓/61
二、矢/62
三、畢/63
四、網/64
五、羅/65
六、文/66
七、箕/67
八、絲/68
九、刀/69
十、斷/70
十一、繼/71
十二、衣/72
十三、表/73
十四、蓑/74
十五、匙/75
十六、壺/76
十七、壹/77
十八、酉/78
十九、皿/79
二十、覆/80
二十一、蓋/81
二十二、益/82
二十三、盥/83
二十四、盡/84
二十五、監/85
二十六、牀/86
二十七、几/87
二十八、門/88
二十九、戶/89
三十、閒間/90
三十一、中/91
三十二、串/92
三十三、車/93
三十四、庫/94
三十五、家/95
 
柒 人物
一、人/99
二、從/100
三、比/101
四、北/102
五、鬥/103
六、尿/104
七、屎/105
八、尾/106
九、尺/107
十、鬼/108
十一、休/109
十二、岸/110
十三、危/111
十四、跪/112
十五、大/113
十六、爽/114
十七、夾/115
十八、立/116
十九、並/117
二十、交/118
二十一、女/119
二十二、母/120
二十三、乳/121
二十四、爪/122
二十五、孚/123
二十六、采/124
二十七、爭/125
二十八、又/126
二十九、友/127
三十、筆/128
三十一、箒/129
三十二、秉/130
三十三、兼/131
三十四、隻/132
三十五、雙/133
三十六、手/134
三十七、失/135
三十八、看/136
三十九、目/137
四十、見/138
四十一、覓/139
四十二、口/140
四十三、甘/141
四十四、齒/142
四十五、耳/143
四十六、聞問/144
四十七、止/145
四十八、出/146
四十九、反/147
五十、步/148
五十一、降/149
五十二、走/150
五十三、企/151
 
捌 走獸
一、象/155
二、虎/156
三、犬/157
四、馬/158
五、牛/159
六、角/160
七、尖/161
八、骨/162
 
玖 魚蟲
一、貝/165
二、魚/166
三、龜/167
四、卜/168
五、蜴/169
 
拾 其他
一、我/173
二、鼓/174
三、琴/175
四、糾/176
五、州洲/177
六、回囘/178
七、冰冫/179
八、泉/180
九、小/181
十、疆/182
十一、行/183
十二、高/184
十三、庵/185
十四、字安/186
十五、家牢/187
十六、豕/188
十七、羊/189
十八、鹿/190
十九、鼠/191
二十、肉/192
二十一、首頁/193
二十二、鬚/194
二十三、鼻/195
二十四、臭息/196
二十五、漆/197
二十六、不/198
二十七、米/199
二十八、韭/200
二十九、蟲/201
三十、萬/202
 



卷頭語


  我國文字學過去一向稱做小學,是小學生的必修課,但在現代卻要等到大學才開這門課,並且也只有中文系才開,可說是怪現象。編者早就想把這個現象糾正過來,四、五年前曾經發願動筆寫一本書叫「漢字的故事」,因種種緣故,只寫了一章便沒再寫。那是一本極完整的文字學通俗書,有極詳細極生動的說明,分上下兩卷,上卷講單字的故事,下卷述漢字的整族歷史,可惜沒得充裕的寫作生活,不知何日才能寫成。和那一本書相比,本書側重在圖解,簡單而明瞭,足以引發一般讀者的興趣,但總是太簡了。

  本書的寫作,以方便為主眼,因此每一字的圖解或說明,並不很嚴格;尤其圖畫是編者硬著頭皮自己畫的,更是離水準太遠,有些需要較複雜難於描繪的圖畫來說明的字,也因此被迫放棄。裡面有幾個字,如多、?、皿等字是編者的創解,詳細論說另見編者的另一本專書「說文修繕」。有很多字採用了編者的老師,已故高鴻縉教授笏之先生的創解,這裡勢難一一註明,其詳細論說都載在「中國字例」一書中。

  本書命名「象形文字」,比起任何國家的任何其他象形文字書來,都更道地。雖然我們只選講了一百七十來字,但只這一些兒,已是世界其他象形文字書望塵莫及的了,漢字的文字權威性,於此可見一斑。
 
陳冠學自序一九七○、四、十二
 

詳細資料

  • ISBN:9789571475585
  • 規格:平裝 / 224頁 / 15 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 七版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

象形尋本天人合,文字溯源體用融

——陳冠學先生《象形文字》推薦序
 
陳冠學(一九三四-二〇一一)先生祖源臺南學甲大灣,幼隨雙親遷居開墾於屏東縣新埤鄉萬隆村,與筆者故鄉佳冬鄉豐隆村僅一溪(力力溪,俗稱林邊溪)之隔,親近如在咫尺,卻緣慳一面,真是可惜遺憾了。他也是臺灣師大國文學系畢業學長,鑽研於經史子集四部國學,尤其專注於形上本體學與老莊自然哲學,並旁涉於臺灣語言、歷史、地理變遷、移民拓墾與動植物學;榮退之後,歸隱田園、躬耕自持、著述不輟,作品盈溢著田園之美,以及充滿著關愛鄉土之情,也蘊涵深刻邃密的人文思考與觀照,成為著名而深具影響力的自然鄉土文學創作家,代表作《田園之秋》被譽為「臺灣文學史上最光輝燦爛的田園隨筆」(一九八三年「時報文學獎‧散文推薦獎」),成為永垂不朽的臺灣散文經典名作。

《象形文字》由三民書局初版於一九七〇年,再版於二〇〇三年十月,而今七版重刊,裨益於教育文化,可謂價值不凡、意義深遠。本書深入淺出、圖文並茂、雅俗共賞,兼以簡潔扼要、敘述生動、說解中肯,確實是一本中國文字學的入門啟鑰與南針。全書分門別類為十篇:日月、雲雨、山川、草木、飛禽、器具、人物、走獸、魚蟲與其他,並以已故臺灣師大國文系主任、國學大師高鴻縉(笏之,一八九一-一九六三)教授《中國字例》為主要參考對照文獻,除了尊師重道之外,又寓託教育於學術,先生的苦心孤詣,高瞻遠矚,令人景仰敬佩!

筆者在臺灣師大國文系專業經學,也教授文字訓詁小學課程,對於乾嘉樸學領袖戴震(東原,一七二四-一七七七)、段玉裁(茂堂,一七三五-一八一五)、王念孫(懷祖,一七四四-一八三二)等所倡導「小學明,則經學明;經學明,則理學明」的治學進路,有相當程度的理解與體認,而這也是古今學人研治傳統學問應該奉為圭臬的準則。

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