貓臉少女（二版）

推薦序

你是雕像人嗎？
謝易霖／華德福資深教師、自主學習促進會理監事

　　《貓臉少女》有意思！初看，是有趣的故事；再讀，可以想想自己過的日子。

　　閱讀這本有趣的小書時，我曾在腦海裡閃過幾個畫面，這畫面和故事裡成群的「雕像人」巧妙結合，這些畫面來自知名的韓國電影《屍速列車》！變成喪屍的人群像潮水湧來，教人緊張窒息。雖然眼盯手機螢幕的雕像人遲緩許多，只是「現實世界」裡活生生的人一旦進入「網路世界」，雕像人的「肉搜」、「網路流言」、「網路霸凌」等等，不但讓人在「網路世界」難以立足，甚至有著毀掉「現實世界」生活的恐怖力量。

　　「雕像人」是什麼？「『雕像人』是指被平板或手機綁住，長時間無法動彈的人類。」

　　讀到這兒，深覺這不只是小說，不是寫給青少年的故事，而是讓已成年的我都感到莫名害怕的「實情」。這件事，正在發生。

　　在「網路世界」的人們，很快的能夠透過「螢幕」或「鍵盤」聯結，在快速滑動的過程裡，好像和上網的任何人都連結一起，透過「臉書」或IG，我們好像參與了朋友的生活，或者透過留言以為交到許多朋友。但常常說到底，常是活在想像中的世界，因為除了螢幕和鍵盤，好像眼睛也沒看過更多「真實世界」裡的人物花草，手指頭除了敲打鍵盤或是滑動螢幕，對世界也少真實的接觸，甚少真實的擁抱與握手──甚至連激烈的打架也沒有。

　　我曾給班上學生幾個有趣的作業，其中一個是：「打電話給你的同學聊天。」這是個很難的作業！幾乎每個人都有手機（許多甚至不只一支），每個家庭都有許多支電話，結果「講電話」比「看電話」難太多太多了。幸好我的學校是創造了不使用手機的「無機校園」，大家因此有較多「面對面講話」的機會，有更多的共同生活、共同記憶，有更多共同經歷的喜怒哀樂。

　　我的臉書上的朋友常接近五千人。這「網路世界」看似有許多朋友，往往（也有例外的）不比生活裡常見的人知心。這部分我與書中的貓臉少女和她的朋友，有著類似的體會。我能自在悠遊在現實世界與網路世界，我想是因為我有自己的「意志」。我邀請有緣遇到《貓臉少女》這本書的大小朋友，多多品味〈第五部：書之芯〉，特別是那打開一道又一道門的歷程，在這旅程裡，我可以感覺書中人物不但「連結」，而且「合作」，因為共享旅程，生命交流，他們彼此有更深刻的理解。

　　真正的人際互動，不會只是表面的。或許，先別怪「智慧手機」與「網路科技」。人常常是先失去深層、真實交流的能力，才任由科技掌握了我們，讓書中「Q皇后」或其他不上道的魔法師有機可趁，讓我們失去了自己的臉。小孩子、青少年，更因還沒能培養到深層、真實交流的能力，過早接觸網路科技，使得自己面目模糊。

　　「深層、真實交流的能力」怎麼來呢？書中的「編書人」提示我們「書之芯」的能量，那是愛看書的人，多多少少都能得到的能量……。關於有趣的「書之芯」在此不多破梗，太有雷的介紹會讓人失去閱讀的樂趣，我點到為止。但我要多說的是，有趣又充滿生活歷練的作者陳榕笙大哥（或大叔）還暗示我們其他來源，意思大概是，這個世界有某些破綻，答案就在門後面……「眼前要是有門，就要打開看看……」手不但可以滑手機，還可以推門、開窗、開山墾荒，或與人心手相連。書中人物是這麼說的：　

　　「小傑，你一定要聽我說一句：『不是我不回答你，而是有些問題，你一定要自己去找出答案才有意義！』」閱讀使你與眾不同，因為動心動腦；然而到世界大找特找「動手動腳」也能生出深層、真實交流的能力！有句話很有梗請你放在心上：「你找出的答案是沒有人可以給你的。」進入大自然，進入人群，一開始會有點害怕，但不久，多數人會覺得興奮！相信我！你可以。

　　讀過書後緩緩把故事放在心底，你會對以下兩個修練更有共鳴。一是「傾聽」，讓說話的人好好表達自己，試著聽他「從頭到尾好好說一遍。」久而久之你會有感動自己也有感動別人的力量；二是「凝視」，像書中人在某個奇怪的地方（我讀到這兒是拍案叫絕，所以不能說破），竟有機會凝視許多人的臉，他因此感觸深深，這是他心靈成長的時刻。講到這兒，請試著找出我所提示的段落，我相信你一定能有體會！

　　「雕像人」往往只用眼、用指頭，所以活得失去生機，少了自己的意志，就整型、變形成「別人心目中的樣子」；然而，一旦你全面啟動的活著，相信你能在不同世界裡自在穿梭，那種感覺，才真是爽快！祝你練成這種自在神功！

作者後記

網路大冒險時代裡的小小亮光
陳榕笙

　　小時候，聽說我是一個內向又有點孤僻的孩子。雖然家中有四個小孩，可是身為老么的我卻常常上演「失蹤記」──炎炎夏日，大家都聚在冷氣房裡歡樂玩鬧的時候，突然有人發現弟弟不見了？最後在外頭庭院隆隆作響的冷氣室外機旁邊找到我，一個人擺弄著玩偶正著迷在自己的世界裡。從小我就頗能自得其樂，媽媽說，只要有一兩個小玩具，我就可以「嘁嘁窣窣」一個人搬演正邪大戰，玩得不亦樂乎。

　　大概在還沒上國小前，有一天媽媽帶我到鎮上的鐘錶店裡，挑了一只卡西歐的液晶數字錶給我，那是我除了簡單的玩偶機器人之外，第一次接觸到的「高科技」產品，當時的我簡直高興得快要飛上天了！對我而言，「手錶」彷彿是「成長」的象徵，因為我長大了，所以才有資格配戴屬於自己的手錶了！

　　在那個就像是〈時間大叔〉鐘錶店的地方，我手上戴著嶄新的手錶，彷彿一個小大人似的，鑑賞著我的專屬「配件」：它有著閃亮亮的防水錶殼、裁切得恰到好處的金屬錶帶，錶面上顯示著數字時間，錶殼周圍還有四個按鈕，其中三個可以按下，切換馬表或日期功能，還可以設定整點報時，記得有個按鈕壓下去，錶面在黑暗中也可以亮起小小鵝黃色的光（在G-SHOCK冷光錶面問世前，手錶的夜光按鈕都是黃或白色的），另一個按鈕則必須使用尖頭錐子來按壓，是用來調整時間的……這麼久遠的事情，為什麼我的印象這麼清晰呢？

　　因為那個漂亮的手錶，三天後被我弄丟了。

　　那是多麼令人難過的一件事呀！唉，事實證明我還沒長大，無法好好看管自己的隨身物品。我挨了一頓罵，對於自己的粗心感到難過又憤怒，可是在我的心裡面，擁有「高科技」手錶的那三天內，簡直就像進入了另外一個世界一樣：原來一只小小的手錶竟然有這麼大的魅力！
　　在那三天裡，我成天寶貝兮兮的盯著那小小的錶面入神，想像著液晶螢幕裡的那些小小數字變化，就像是冒險城堡裡隨時變換的密道入口、或是上古時期消失的文字符號、或是商業中心裡的一顆難以拆解的定時炸彈、又或許在那小小的手錶裡住著一群微毫大小的神祕生物，隨著時間的流逝七手八腳忙亂的打開一座又一座墨池的水閘門，讓液晶數字盤面的「２」順利流成「３」的形狀；我也不忘在黑暗的棉被中反覆按下那顆小小的發光按鈕，讓鵝黃色的微弱燈光，點亮連綿不絕的奇幻想像……

　　一只手錶對於一個孩子而言，有許多想像空間，裡面藏著一座奇幻城堡、一艘太空艙的儀表板、或是一組神祕的數字密碼……可是對大人而言，手錶除了看「時間」，還象徵著「身分地位」或「潮流時尚」，現代更高科技的手錶還有偵測心跳或運動情況的功能，甚至能記錄跑步路線或導航。手上戴著更昂貴、更高級手錶的大人們，卻往往最沒有「時間」。

　　沒時間好好聽孩子說話、沒時間好好吃頓飯、也沒時間想像各種可能。

　　「科技」為人們帶來許多生活中的美好時刻，有了通訊軟體的群組功能，讓許多家庭成員更能直接溝通；「科技」也讓我們更容易找到共同的興趣，例如一起去抓寶打怪等等……在科技構築的冒險樂園裡，只要拿起手機連上網路，就有數不盡的遊戲可以下載、還有許多有趣的app，可以將一張單純的生活照加上貓鬍鬚與耳朵，增添拍照的樂趣，還可以隨手分享給遠在他鄉的親友，真是便利的時代呀！

　　正因為是這樣的時代，所以我們還要思考哪一些問題？
　　手遊會不會影響課業或作息？
　　照片會不會被不當複製轉發？
　　個資會不會被有心人士濫用？
　　貼文會不會無心傷害了別人？

　　還有一個重要的問題，對我而言，這麼多好玩的遊戲、有趣的網路影片、會不會讓我從此依賴著別人所建立的遊戲規則，而失去了自己創造的能力？

　　就像童年的我，會無止境的想像，各種生活中的特殊現象，是否彼此之間有些不可思議的牽連？可是當科學與常識一一為我解開答案後，某些奇妙又戲劇性的想像就消失了。

　　我並沒有要告訴大家：手錶不好、科技不好或手機網路不好。

　　而是能夠去感受這一切美好的，只有「人」才能做到。因為人有無窮的想像力和情感，透過用心的觀察與體會，任何事物才會顯露出它深藏的意義。

　　回到童年時代，因為弄丟手錶而懊惱許久的我，有天晚上媽媽帶我回到那個鐘錶店，再買了同一款手錶給我……從那一刻開始，手錶不再只是高科技、也不再只是各種想像力的匯集，它代表了家人對我的寬容與愛，也代表了失而復得所必須珍惜的價值；它成為一件美好的回憶，鐫刻在時間的洪流裡。

　　這個小小回憶，就像是手錶上的微弱鵝黃色亮光一樣，總會在難過時悄悄散發溫暖、鼓勵著我。也許，網路時代裡，最需要的不是人與人之間連線的頻寬，而是這樣真實情感的傳遞吧？因為只有「人」的情感與想法，才能逐漸影響一個社會的氛圍。

　　其實也不用想那麼遠。

　　我們只要在網路時代的大冒險旅途中，不至於迷失自己就好。至於要怎麼做才不會迷失自己？小說中或許提供了一些思考的方向，而真正的答案，就要靠讀者自己去找尋了。

　　願所有讀著這本書的讀者，都能找到心中那盞鵝黃色的小小亮光！