【數概念啟蒙繪本】 繪數學幼兒園9：去餅乾王國量一量（測量）

　　◆系列介紹
　　《繪數學幼兒園》系列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。

　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！

　　◆9.《去餅乾王國量一量》──測量
　　測量長度、體積、面積真有趣！

　　走～出發前往餅乾王國旅行！
　　麵包、餅乾棒、果汁……到處都是好吃的食物，
　　但是，要怎麼和朋友們分享呢？

　　★隨書附學習貼紙1張
　　★幼兒園課程：基礎測量

　　【給家長的話】
　　「測量」是人們藉助各種不同的工具，對身邊周圍世界的一種定量觀測，也是一種透過數學語言與他人交流的工具。幼兒園階段是幼兒測量能力發展的重要階段，也是幼兒科學教育的一部分。幼兒的測量可分為兩大類：非標準測量和標準測量。

　　「非標準測量」在我國通常稱為自然測量，即是使用一些非標準化的自然物（如：棍子、手掌、積木、書本、筆……等）做為計量單位進行觀測，是幼兒最開始接觸測 量方法，採取直接比較測量，直接將兩個物體進行比較，直接測量物體的大小、長短、重量等。「標準測量」是指使用各式各樣的標準測量工具（如：磅秤、尺、量杯等）， 運用通用的標記化的測量單位（如：公分、公升、公斤……等）作為計量單位進行測量。

　　「測量」在幼兒生活中為經常有的經驗，如身體的高矮、時間的長短、東西的輕重、果汁的多少、鉛筆的長短等，均與日常生活緊密結合著。讓幼兒經歷測量的過程，了解測量在生活中的用途和意義，增強幼兒的測量意識，培養幼兒的測量能力，有助於幼兒養成實事求是的科學態度。

　　幼兒年齡小，生活經驗不豐富，要掌握正確的測量方法有一定的難度。因此，在實際的工作中，我們要有目的、有計劃地分階段安排測量活動，透過示範、講解，讓幼兒學會正確的測量方法。

　　第一階段：運用手、腳等自然物對物體進行簡單的測量。
　　第二階段：正確運用非標準測量工具對物體進行測量。
　　第三階段：認識標準測量工具，並運用這些工具進行測量。

　　提供多種測量工具和被測量物體，讓幼兒掌握多種測量方法，培養他們多角度思考問題的能力。

　　【繪本內容與引導】
　　「不要吵架！跟我去餅乾王國，就有吃不完的餅乾和麵包哦！」叮鈴看到動物們為了吃麵包而吵起架來，便拉著動物們到餅乾王國。

　　「哇！餅乾王國到處都是食物！」動物們看到四周的食物開心地叫著。這時，在樹上摘麵包的麵包叔叔對他們說：「你們可以來 幫我嗎？」於是，大家七手八腳的幫忙了起來，摘完麵包後麵包叔叔想送一籃麵包給動物們以表達謝意，可是麵包叔叔苦惱著不知如何分配？

　　聰明的奇奇想出了按照體重分配的好方法，於是，麵包叔叔拿出一個大天平，動物們一個個站上天平。如果天平沒有向某一邊傾斜，而是呈現平衡狀態，那就表示兩邊的重量一樣。普卡的重量等於2顆糖果，所以得到了2個麵包，奇奇和大吉分別得到3個麵包和5個麵包。

　　動物們拿著麵包繼續往前走，忽然，奇奇指著天空說：「是棉 花糖雲！」這時，叮鈴小聲地說：「快張開食指和大姆指一扠的距離，量一量餅乾棒有多長？」棉花糖阿姨便以此為基準，分別給了兩倍、三倍和五倍的餅乾棒，串上棉花糖後，動物們繼續開心往前走。一路上動物們經過餅乾店，教餅乾老闆如何準確測量出餅乾大小，用量杯測量出果汁叔叔的果汁桶容量大小……在餅乾王國裡邊吃邊玩，動物們開心極了。

　　※這是一本充滿誘惑與驚喜的繪本，打開繪本瞬間那令人垂涎的糖果餅乾吸引了孩子們的目光，隨著動物們碰到的每一個驚喜，都是一個測量概念的出現，藉由這些驚喜的出現讓孩子輕鬆理解，為什麼要測量？進而明白標準計量單位的重要性。

專家推薦

　　國立臺東大學幼兒教育學系教授  郭李宗文
　　國立臺北教育大學數資系教授       鍾靜
　　資深幼教老師  黃秀春　（教案編寫）
 

作者簡介

李凡圭(Lee Beum-Gyou)

　　畢業於首爾大學師範學院數學教育研究所，目前於首爾大學師範學院附屬國高中和韓國廣播通信大學等地任教，並為高中數學教科書及高考用教材等執筆。

繪者簡介

尹貞珠 (Yoon Jeong-Joo)

　　畢業於弘益大學繪畫系。