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三民輔考累積40餘年間，蒐集數百位上榜生心得，提到準備技巧，發現大家都有志一同地表示：「多寫題，多做題，多拿一分算一分」，因此本社在編著題庫書時，將題目數視為最重要的項目，考來考去就考這些，多寫一題，就能多拿一分。秉持著這樣的理念，本套書不僅收納完整的歷屆試題，還有獨家的模擬試題，讓您充分練習，培養解題節奏。
本套書三大特色亮點：
★收錄國語文／英文／普通數學，共3967題，三大科目，一套搞定！
★海量試題秒上手，考前衝刺充份練習，寫好寫滿、輕鬆奪分！
★名師精華詳解，破題訣竅分享不藏私，協助考生金榜題名！
【適用對象】
《國小教甄題庫套書(國語文+英文+普通數學)》適用於報考國小教師甄試各類科。
【套書成分】EAN：4711100557214
◎《國語文題庫》2023/09
◎《英文題庫》2023/10
◎《普通數學題庫》2023/10
※套書出版日期為上架日，實際出版日以各單書為準※
【各書內容】
一、國語文題庫
這本《國語文題庫》根據教育部108年課綱以及歷年國小教師甄試的命題重點，收錄大量試題，包含主題式分類題庫375題＋模擬試題400題＋歷屆試題690題，共1465題。所有題目皆由三民輔考專業國文名師為考生提供詳盡解析，透過大量試題演練，必能改善多數考生對國語文的恐懼。本書特色如下：
》九大主題式分類題庫
針對報考國小教師甄試的考生，本部分精心統整了九大主題，包括「字形測驗」、「字音測驗」、「字義測驗」、「成語與題辭」、「國學常識」、「文法及修辭」、「書信格式用語」、「文字學」、「聲韻學」，每個主題皆搭配相關練習題，讓考生準備時有方向可以遵循，面對看似浩瀚無邊的國語文考題不再茫然無助！
》八回模擬試題
熟悉考試題型與出題方向是應考時能否獲得高分的關鍵之一，尤其是國語文考科，平常就要養成大量閱讀的習慣，考試時才能穩定發揮實力。本部分仿照國小教師甄試的題型，替考生整理了8回模擬試題，每回50題，包括44題單選題及6題閱讀測驗（3篇文章），透過實戰模擬演練，快速鍛鍊答題技巧與速度！
》108年～112年年歷屆試題詳解
本部分收錄108年～112年台北市、中區聯盟、台南市、高雄市（110年因疫情影響僅有台北市有招考）國小教師甄試國語文考科試題共17份，總計690題，讓考生鑑往知來，掌握國小教師甄試國語文命題方向！所有試題皆附詳盡解析，文言文的題幹文章並提供白話語譯，勤做試題演練，必能在應考時繳出漂亮的成績單！
二、英文題庫
這本《英文題庫》根據歷年各縣市國小教師甄試英文科命題重點，收錄大量試題，包含主題式分類題庫181題＋模擬試題500題＋歷屆試題700題，共1381題。所有題目皆由三民輔考專業英文名師為考生提供詳盡解析，透過大量試題演練，必能有效攻克令萬千考生頭痛不已的英文考科。本書特色如下：
》四大篇主題式分類題庫
本部分根據各縣市國小教師甄試英文考科的題型，分為「字彙」、「文法」、「克漏字測驗」及「閱讀測驗」等四篇。再依各自的命題重點，分為十餘個主題，每個主題前皆置重點說明，幫助考生快速掌握考科重點，每篇後另附該篇實力演練試題，讓考生研讀完畢就能立即驗收成果，準備考試事半功倍！
》十回模擬試題
熟悉考試題型與出題方向是得分關鍵之一，尤其是閱讀測驗，平常就要養成大量閱讀的習慣，考試時才能穩定發揮實力。本部分收錄10回模擬試題（每回50題，包括字彙15題＋文法15題＋克漏字測驗兩篇文章10題＋閱讀測驗兩篇文章10題），各回題型仿照各縣市國小教師甄試英文科考題，透過實戰模擬演練，快速鍛鍊答題技巧與速度！
》108~112年歷屆試題詳解
本部分收錄108年～112年台北市、桃園市、中區聯盟、台南市、高雄市國小教甄英文科試題（109年高雄市未招考專業類科英文，110年因疫情影響僅有台北市有招考）共20份，總計700題。讓考生鑑往知來，掌握英文考情趨勢！所有試題皆附詳盡解析，勤做試題演練，必能深植應考實力！
三、普通數學題庫
》四大主題式分類題庫
近年國小教師甄試普通數學的考題多為難易度適中且範圍固定，作者特意將普通數學重點區分為「數與量、幾何、機率統計、代數」四大主題。每個主題精選50道題目，共計200道試題，所有題目皆提供詳解，幫助考生鎖定出題重點，得分關鍵一點就通！
》八回模擬試題
本部分依據目前考題趨勢設計了8回的模擬試題，每回精選25道題目，共計200道試題，100%題題詳解，讓考生能更全面的自我檢測，找出軟肋進而加強，同時增加解題量，在考場上能穩定答出更多題目，減少被少見試題突襲的窘境。
》105~112年歷屆試題詳解
收錄105～112年中區聯盟、高雄市、台北市及110年新竹實驗中學國小教師甄試數學科試題，共28份，總計721題，除了涉及「數學教材教法」的部分試題沒有解析，其餘試題皆有詳盡解析，考生練習歷屆試題的過程中，可以檢測在面對前些年考題時，是否能夠有所能力作答，並透過出題的脈絡來推測題目出現機率、近年出題難易程度或是範圍，以利備考策略的擬訂。
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