無我心寬：吳重雨口述歷史

推薦序
提升交大邁向國際頂尖，生醫電子研究的開拓者
文∕國立陽明交通大學校長 林奇宏
重視科技與人文知識平衡的校長
文∕國立陽明交通大學圖書館館長 黃明居
仰之彌高的人生導師
文∕國立陽明交通大學生醫電子轉譯研究中心主任  柯明道

第一章  望海的故鄉（1950-1969）
故鄉印象
祖先與族譜
十子之家
喜歡寫詩的父親
「愁仙」學問鄉里敬重
童年回憶二、三事
認真乖巧的孩子
升學壓力初體驗
從鄉下到城市讀初中
新詩為青春找到出口
才歸鄉又思鄉
選填志願科系的心路歷程
村里間第一位大學生

第二章  青春在風城（1970-1979）
初識交大
大學生活主旋律──課堂時光
課業上有求必答的「老板」
認真讀書拿獎學金
交大風格
熱鬧滾滾的校慶與梅竹賽
研究之路的起始點
當兵的人生體悟
投入半導體領域，師從吳慶源教授
遲到的研究生獎助金
從早期的土法煉鋼走向專業精進
碩士論文研究走向
實驗室晨昏
繼續攻讀電子所博士
母親驟逝

第三章  探索與奠基（1980-1989）
不負學子，備課講義下足功夫
教學豐富紮實，三學分要上四堂課
研究起步：走廊上的實驗室
先成家後立業
赴美教學增廣見識
在波特蘭大學執教的收穫
取得美國經驗，回交大貢獻所學
接任交大電子工程系主任
80年代交大畢業生出路的轉變
研究方向的摸索
研究成果卓越，榮獲國科會傑出研究獎
以啟發的方式指導學生
重視實作經驗，做出能work的晶片
深耕實驗室與業界的產學合作模式

第四章  擘劃與開拓（1990-2000）
接任國科會工程處處長
國科會的第一次產學合作研究計畫
晶片設計實作專案
創設CIC，提升IC設計力
國科會歷練收穫良多
歸建交大任研發長，參與南科半導體產業規劃
交大307實驗室的擴展
參與三C整合科技發展計畫
類比IC設計的相關研究
類神經網路的研究，啟發視網膜功能以IC實現
以仿生IC為入門，跨足電子生醫領域
交大發展生技領域的軌跡

第五章  看見新世界（2001-迄今）
電資院長任內大力推動國際化與「不分系」
赴美訪問研究教學，洽談國際交流合作
電資院長任內重要紀事
獲選交大校長，擘劃世界頂尖大學藍圖
「鑽石計畫」提升研究動能
開放式課程與TA制度的推動
善用五年五百億，朝頂大邁進
校長任內重要紀事
接任國家型科技計畫總主持人
全力投入仿生IC與生醫電子領域
全球首創仿視覺「智慧型運動偵測器晶片」
植入式人工視網膜晶片研究
閉迴路癲癇控制晶片的開發
漫長研究道路上的肯定

Keep Moving  勇猛精進，不休不息

特別收錄
與君同行──曾昭玲女士訪談
紀錄∕周湘雲
我與吳重雨教授的師生緣──兼談 CIC 的推動
作者∕智成科技總經理 黃振昇
人工視網膜研發的跨領域合作──林伯剛醫師訪談
紀錄∕周湘雲
求知若渴、謙遜為懷──我所認識的吳重雨校長
口述∕陽明交通大學副校長 李鎮宜
整理∕吳玉愛

特別企劃
307實驗室Witness Seminar
主辦╱國立陽明交通大學圖書館

附錄 吳重雨年表

推薦序

提升交大邁向國際頂尖　生醫電子研究的開拓者
國立陽明交通大學校長 林奇宏

　　吳重雨校長是第一位由交大自己培育出來的校長，從大學、碩士和博士學位皆在交大完成。吳校長在1980年取得博士學位後，以其優異的表現受交大聘任成為教師，一路投身奉獻於教育與研究，更在2007年到2011年間擔任校長掌舵交大，致力提升交大在國際能見度，增進研究動能的卓越規劃，帶領交大邁向國際頂尖。治校期間，於2007年成立「智慧型仿生裝置研究中心」（2011 年改為「生醫電子轉譯研究中心」），發展交大在生醫電子領域的前瞻研究。吳校長到2020年從教職退休，人生超過五十年的歲月都在交大度過，可謂名副其實道地的「交大人」。

　　從吳校長的口述中，得知吳校長生長在嘉義東石鄉的濱海之地──猿樹村。因為父親驟逝，只能靠母親撐起家計，但家庭之愛讓吳校長擁有樂觀的性格，讓他不受困於環境的窘迫，走出寬廣的人生。令人印象深刻的是吳校長樂於分享的人格特質，從大學時期就因樂於為同學分享難題解答，成為同學們口中作業有求必應的「老板」；到後來開始教書做研究，成立臺灣最早進行積體電路（Integrated Circuit）設計的「307實驗室」，以「資源共享」理念邀請相同領域的老師們加入合作，反而讓307實驗室成為一個經營超過四十年，並持續發展的優秀研究團隊。吳校長借調國科會擔任處長，為推動「晶片設計製作中心」（Chip Implementation Center, CIC）的發展，願意將發展國家IC設計人才的理想放在最前面，無私地將自己307 實驗室中累積的全部相關資料以及技術，轉移給任何想要建置IC實驗室的學校，此等胸襟實在可敬。正因為有吳校長對臺灣IC設計產業發展規劃的遠見與無我利他之心，大量培育臺灣IC設計人才，精實打下今日臺灣IC設計業產值位居世界第二的基礎。

　　吳校長另一個重大貢獻是在於開創臺灣生物電子的研究，早在1990年代初期，就已經從類比IC的研究開始聚焦在模仿人類神經網路的方向，並有優異的世界級成就，例如以世界首創實現神經網路功能在IC上的研究成果，於1998年獲選為IEEE會士（Fellow）並榮獲教育部工科學術獎；2006年開發仿視覺「智慧型運動偵測器晶片」，亦領全球之先。因為吳校長在仿生IC上的成果，也促使了臺北榮總林柏剛醫師尋求合作，共組臺灣第一個植入式人工視網膜晶片研究團隊，實為開拓臺灣生物電子領域研究的先驅。吳校長更於2015年獲教育部國家講座主持人殊榮，以其學術研究之卓越真是實至名歸。吳校長從教職退休後，仍心懷相當大的熱情投身帶領新創公司，持續為人工視網膜與癲癇晶片系統的產品化進行研發，朝人體試驗的方向推展，希望謀福於病人，此等行動力實在可佩。

　　本書另外還特別邀請了夫人曾昭玲女士、黃振昇博士、林伯剛醫師、李鎮宜副校長，來補充不一樣角度之下吳校長的一些故事。曾昭玲女士分享了吳校長的家庭生活；黃振昇博士則分享了推動CIC背後不為人知的艱辛故事與成就；林柏剛醫師介紹了與吳校長合作植入式人工視網膜晶片計畫的不凡過程；李鎮宜副校長分享了與吳校長共事的觀察。最後的特別企劃更是邀來了「307實驗室」不同時期的師生共十餘人，以逐字稿方式紀錄下大家對於吳校長主持307實驗室的見證回憶，別具歷史意義。

　　透過吳校長口述回憶，我們可以看到吳校長在人生不同階段中的轉折與抉擇，隨著吳校長在不同時期中的教學規劃、培育學生、研究方向探索與參與推動產業政策等各方面的視角，也紀錄下了半導體產業在臺灣發展的一些時代面貌。在人生很多不可預期的變化與考驗中，吳校長都展現了樂觀與開闊的胸懷，堅持走對的路，更以「資源共享」、「團隊合作」精神為先，實在值得吾人學習。

　　林伯剛醫師是陽明的校友，吳校長跟林伯剛醫師的人工視網膜計畫合作可以說是交大與陽明時間最早也執行最長的電子結合生醫的跨領域合作研究，這條跨領域的研究之道走來就相當不易，但貴在永不放棄。吳校長在提到自己的研究開發過程時，曾這樣說道：「歷經了漫長的開發期，這正是生醫電子領域中，研究者最需要耐心堅持的地方。」這對於2021年合校的陽明交大，也是重要的啟發。