遠讀《史記》

第一章　導論：數位人文視野下的遠讀《史記》
 
數位人文是藉助數位工具來分析人文議題，新視角將帶來新的研究成果。
 
第一節　什麼是「遠讀」《史記》
 
數位人文（Digital Humanities）是運用數位科技進行人文研究的新興領域。其方法並不只是建資料庫，也不只是利用電腦工具加快研究的速度，而是利用數位科技探討或解決人文領域的問題，或者從人文的角度探索、反思數位科技如何形塑人文世界。換言之，數位人文透過數據的挖掘，讓研究者用新視角分析資料，可以提供了文本新的觀看之道。由於借助數位工具量化統計分析，與傳統文本細讀分析相異，因此Franco Moretti以「遠讀」（Distant Reading）稱之。
新文獻、新方法、新觀點是人文學科研究產生新結果的要件，數位人文結合數位運算科技與人文研究方法，必然能帶給經典文獻新的研究面貌。《史記》是中國古代史學、文學的經典，成書以來受到文人研究者的關注，形成專學。前輩學者開創了豐富多樣的研究角度，包括司馬遷研究、題評、論贊、評點、史學編纂、文學技巧、思想、文獻、版本、三家注、研究史及研究者等類型。我們面對這些琳瑯滿目的研究成果時，不禁要叩問：伴隨著數位人文新興研究方法的開展，能夠為這個古老的經典作品，注入什麼新的源頭活水，開創出新的研究視角？
 
Franco Moretti 曾用數位工具探討文學的社會史和文化史現象，運用量化統計討論文學經典如何透過文本、讀者與市場互動而形成；探討小說為何呈現散文形式與偏愛冒險故事；以及應用網路理論，探討戲劇和小說的情節結構。政治大學「歷史與思想數位實驗室」提出QMTA 合作流程，修正Franco Moretti 的作法，認為人文研究的課題，應該以人作為核心，提出研究議題（Question），而後將人文的問題轉化成量化研究方法（Methodology），透過機器計算研究成果（Technology），提出新詮釋（Application），反饋生成新的人文問題。這種修正的文學研究新取徑，兼顧「遠讀」和「近讀」，互為表裡。有學者將之稱為「共讀」，亦即運用彈性使用數位工具，配合人文學者精讀的思考，變換「遠讀」和「近讀」的焦距，源源不絕產出新的研究成果與研究命題。本書所稱「遠讀」，即指這種研究者彈性運用數位工具，配合細讀分析的修正模式。