自閉症大學生玩勝手冊 ：老師沒有教的校園生存法則

　　本書是為即將就讀或已就讀大學的自閉症學生所設計，
　　透過漫畫情節、主題大綱的說明、大學生活常見情境，
　　輔以圖文增進理解，以更快適應大學生活遭遇的困難。

　　本書的每一章節以生動活潑的漫畫來開啟，設定校園情境依自閉症學生可能出現的困難來開展故事情節，以貼近生活經驗的方式針對自閉症學生在適應大學生活時，在課業學習、生活自理和人際互動方面可能遭遇的狀況，提供建議。

　　．本書適合作為高中職階段教師和大專資源教室輔導老師的教材，也可以提供協助自閉症大學生的同儕或助理人員閱讀。
　　．家長也可以和孩子共讀，或由孩子自行閱讀後以自身的情形與老師或家人進行討論。
　　．本書提供自閉症學生適應大學生活的指引，希冀每位學生都能在大學校園尋得一片天空，悠遊遨翔，實現理想。
 

作者簡介

劉萌容

　　國立高雄師範大學特教系副教授
　　社團法人高雄市接納自閉症學會創會理事長
 

一、適應環境

此單元內容涵蓋認識校園的物理環境、人際網絡的經營與應對、學習的方法及策略。

1-1交通大眾運輸工具之使用
看完這則故事後，大家有沒有發現小保哪些行為比較不適當呢？讓我們一起來看看吧！

事件1 小保沒有等大家決定交通方式，就擅自決定攔計程車。
你覺得亮亮、大胖、阿德、小清遇到這樣的事情，會有什麼感覺？
把你認為的答案勾起來
□他們覺得小保實在太不尊重人了！
□他們覺得小保真貼心，還幫忙攔計程車。
□他們下次再也不想跟小保一起出去了！

解析
小保沒有經過事先的討論並且徵得大家的同意，就擅自決定攔計程車，這樣很不尊重一同前往目的地的同學。另外決定交通方式時，會考量金錢和時間的限制，所以需要得到大家的共識。
1.小清：你怎麼直接攔計程車？都沒有先問過我們的意見，真不禮貌！
2.亮亮： 齁！我們不是人喔～自己擅自決定就攔計程車……很不尊重我們欸……
3.阿德：唉～小保又衝動了，希望計程車司機不要太生氣……
4.大胖：應該通常都會先和大家討論過後，再確定最後的交通方式。

建議
若與他人一同前往某地時，通常大家會先一起討論前往目的地的交通方式，確定所有人都同意時，才會進行下一步動作。

事件2 小保沒有考慮到搭乘計程車的花費較高。
你覺得亮亮、大胖、阿德、小清遇到這樣的事情，會有什麼感覺？
把你認為的答案勾起來
□小保是有錢人耶！以後跟著他就不愁吃穿了。
□他也太沒禮貌了吧！我沒有那麼多錢搭計程車欸……
□他是要幫我們付錢嗎？計程車那麼貴！

解析
計程車的花費以常用交通工具來說，算是比較貴的，多數大學生沒有那麼多零用錢，所以在選擇交通工具時，通常會先考慮距離、附近的交通工具以及所需的費用，再決定要使用哪一種交通工具。

建議
因為大學生的經濟能力較為有限，所以通常會考慮使用花費較少的交通工具，例如：公車、捷運、機車、YouBike等。