成長的藍圖，納坦尼爾．克拉克．小福勒談未來領袖養成：教育方法、職場初體驗、人格培養、社交技能……青春期教育與自我探索歷程，仁者見仁的成功經驗談

　　【成長與影響】
　　開篇章節從〈成功的關鍵因素〉著手，提出影響男孩成長的多樣因素，如家庭、社交及個性等。接下來的章節，如〈啟蒙教育在男孩身上的作用〉和〈青春期男孩的教育問題〉，則深入探討了不同成長階段的教育方法與挑戰。此外，福勒還針對學業表現，從〈「優秀學生」與「不佳學生」〉的角度進行分析，探討背後的成因及應對策略。

　　【面臨選擇與挑戰】
　　〈選擇大學的決定〉、〈社交中的難題〉以及〈踏入職場的初體驗〉等，聚焦於青少年面臨的關鍵生活選擇與挑戰。福勒不僅提供了關於如何做出明智大學選擇的建議，還深入講述了青少年在社交場合中可能遇到的難題以及如何應對。職場相關的章節，如〈人生交叉路口的選擇〉和〈將雇主利益視為自身利益〉，提出了如何在職業生涯初期做出關鍵決策及如何將個人目標與職場目標相結合的策略。在〈為自我奮鬥〉和〈雇主與雇員之間〉章節中，福勒進一步探討了職場上的自我提升和人際關係管理。

　　【個人成長與成熟期的議題】
　　〈成為父母〉和〈選擇定居還是遷徙〉討論了成年後的家庭與生活選擇，同時強調了家庭價值觀對子女成長的重要性。福勒在〈金錢在生活中的作用〉和〈小事的重要性〉章節中，探討了金錢管理和生活中細節的關注對個人發展的影響。此外，〈成功需要持之以恆〉和〈妙用零碎時間〉強調了時間管理和堅持不懈對成功的重要性。而〈誠信──成功的基礎〉及〈自尊與自負相伴〉章節則是探討了個人品格的塑造和自我認知的重要性。

　　【內在力量與價值觀】
　　〈堅持的力量〉、〈專注才能成功〉、〈建立正確的財務觀念〉等，福勒將焦點轉向個人內在的力量和價值觀的建立。這些章節強調了個人決心、專注力和對金錢健康觀念的重要性。尾聲部分包括〈保持正道的重要性〉、〈成功不依賴運氣〉以及〈勇氣──成功的源泉〉等，這些章節強調了個人特質、努力和勇氣在追求成功過程中的重要性。書籍以〈名家之諫〉作結，提供了來自各界菁英人士的智慧和經驗，為讀者帶來啟發。

本書特色

　　本書深入探討了從幼年到成年階段的不同教育與成長挑戰，涵蓋了啟蒙教育、青春期的困惑、職場初體驗、以及建立正確價值觀等多方面。特別的是，書中不僅著重於學術成就，還強調了人格養成、社交技巧、認識自我以及面對生活挑戰的能力。小福勒的著作以其全面和實用性著稱，助父母和教育者理解孩子在成長過程中的各種需求。
 

作者簡介

納坦尼爾．克拉克．小福勒（Nathaniel C. Fowler Jr.，西元1858～1918年）

　　美國教育家、作家、實驗心理學和廣告學的創始人之一，一生作品豐富，涉及面廣泛，為年輕人寫作是他畢生的追求，其中很多都已是經典，三本「生命啟程」系列為其代表作：《即刻啟程》（Getting a Start）、《成功啟程》（Beginning Right）、《生命的啟程》（Starting in Life），其他著作還有《書信的藝術》、《如何成為美國公民》、《你應該這樣賺錢》、《世界上最偉大的銷售聖經》、《演講的藝術》等。
    
譯者簡介

關明孚

　　現任外語學院副教授，專業方向為翻譯、英美文學。作品：《寧靜的力量》、《美夢成真》、《現代教育之父康門紐斯的「泛智學校」》、《生之金線》、《賦予生命於畫布，跨越時代的藝術之路》等。

 

第一章 成功的關鍵因素

「讓我們敲開神祕之門，傾聽成功的心得」

成功可以說是一種心理狀態，看不見卻又實實在在地存在著，是努力之後的結果，時間有長有短。

辭書學家會認為成功就是努力的目標、最終奮鬥的結果。

不能把運氣和成功混為一談。有運氣是因為有機會；而成功則是主觀上努力的結果。

從心理上講，成功可能隱藏在生意往來、日常工作或體力勞動中。而從行為上講，成功是一種有目共睹的成就。

努力之後的成功及努力的過程都是一種體驗。

「別人能做到，我也能做到。」這樣的話語激勵人心。

一個人若是想把房子蓋好，必須先向建築師學習，研究他們的模型，觀看他們如何操作，思索他們的建築風格，參觀落成的建築。

喜歡與厭惡，方式與方法及人們成功的規律都是通往成功之路的經驗之談。

若把生活寫成一個數學公式，則應為：成功=能力+機遇

對成功與失敗的研究結果表明，成功與聰明才智有關，與人的長相無關；成功取決於後天的努力及周遭的環境，同時也受先天的才智影響。

任何事情都有規律可循──自然有自然的規律，國家有國家的發展規律，健康有健康的規律，成功也有成功的規律。

大眾化的規律比特例安全得多，適用性更強。

事實證明，如果前提是人已經出生了，那麼遺傳的因素就顯的不是那麼重要了。這個例子聽起來雖然有些牽強，但事實確是如此。

即使全世界的動力都集中在一輛火車頭裡，沒有路基和路軌的輔助，火車也開不起來。車得啟動起來，還得注意保持車速，這些輔助條件缺一不可。

有很多的男孩一事無成，部分原因是因為很多人起步就不對，選擇通往成功的途徑也不對。

在這個世界上，成功與失敗的案例比比皆是。有的人成功了，因為他既有能力又有機遇；而有的人失敗了，因為他要不是有機遇但能力不足，要不就是有能力但缺乏機遇。其實，兩人家境相同，生活條件相似，獲得機遇的可能性也相等。那麼兩者之間的差距到底是什麼呢？很顯然，兩人是完全平等的，兩人成功的機會似乎也均等。

合理地對男孩啟迪、教育不僅是家長的責任，也是老師、朋友的義務。

從男孩出生時起，就應該對他給予足夠的關注，以關愛的目光看著他牙牙學語、蹣跚學步，在點點滴滴之中，未來生活的成功的框架也逐漸形成。在男孩已學會如何照顧自己之後，面對生活中遇到的問題，他不再會驚慌失措了。