跨閱英文 (電子書)

1. Superstitions Related to Different Religions 迷信和不同宗教的關係 p.10
2. Harvest Celebrations in Different Names 不同名稱的豐收慶祝活動 p.14
3. Washing Powder and Political Correctness 洗衣粉和政治正確 p.18
4. The Culture of Food 飲食文化 p.22
5. When in Rome, Do as the Romans Do 入境隨俗 p.26
6. Cosplay 角色扮演 p.30
7. My Nights with Lara 我和蘿拉相伴的夜晚 p.34
8. Less Is More 少就是多 p.38
9. Looking for Love 尋找愛 p.44
10. The Greatest Inventions of All Time 史上最偉大的發明 p.48
11. Blue for Boys, Pink for Girls? 藍色代表男孩，粉紅色代表女孩？ p.52
12. Is SOHO Suitable for You? 你適合做蘇活族嗎？ p.56
13. LGBTQIA Pride, from New York to Taipei 紐約到臺北的同志驕傲遊行 p.60
14. Travelers in Different Times 不同時代的旅行者 p.64
15. How Voice Recognition Technology Changes Our Lives 語音辨識技術如何改變我們的生活 p.68
16. Is Webcast Entertainment or Brainwashing? 網路直播是娛樂還是洗腦？ p.72
17. The Origins of Fingerprint Identification 指紋辨識的起源 p.78
18. The Unknown Part of“The Road Not Taken”  〈未走之路〉不為人知的部分 p.82
19. Nessie: Reality or Fiction? 尼希：真實或虛構？ p.86
20. The Dying Coral Reefs 垂死的珊瑚礁 p.90
21. Gender Roles of the Animal Kingdom 動物界的性別角色 p.94
22. Going Green Is in Fashion 響應環保正流行 p.98
23. Experiencing the Outside World 體驗外面的世界 p.102
24. What Is Your Learning Style? 你的學習風格為何？ p.106
 

序

　　部頒課綱中所強調之「核心素養」，指一個人為適應現在生活及迎向未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。換句話說，核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限，應結合不同的生活情境，培養解決問題的能力並實踐所學。

　　《跨閱英文》一書可作為普羅學習者培養英文中短文閱讀能力的營養補充劑。素養閱讀練習貴在「精」，而不在囫圇吞棗。對於無法在日常生活中大量閱讀的忙碌學習者來說，《跨閱英文》中含「跨文化」、「跨世代」、「跨領域」為特色之閱讀素材，文長約180至400字的跨領域及跨學科選文，內容平易近人，更包含新課綱中所強調的情境化閱讀配方。對於在新課綱下忙於開設各式多元課程的教師來說，《跨閱英文》也可以成為難得的新素養導向試題來源，具多元且有層次的評量設計，新增同時包含選擇題與非選擇題的混合題型，再配合其後的「進階練習」、「字彙實力」和「延伸練習」，循序漸進的實戰演練，更能協助忙碌的教師輕鬆差異化教學，培養學生訊息處理的邏輯思考（如：分析、整合）技能，進而因應未來生活與學習所需。

　　衷心期許《跨閱英文》能協助學習者掌握跨學科基本知識，也培養在不同情境中判斷、整合與表達的能力，更盼望本書能提供第一線教學夥伴更多的資源和靈感，使英文素養閱讀及試題更俯拾即是、平易近人！
 
推薦序

　　《跨閱英文》是一本以「跨」作為理念所出發的書，其中包括「跨文化」、「跨世代」以及「跨領域」三個面向。為什麼以「跨」為規劃的出發點呢？因為生活在現代的我們，每天所面臨的社會就是一個充滿「跨」的環境。不同語言文化背景的人們天天穿梭在我們周遭的大街小巷中，主流文化和各種次文化共存於我們的社區中，不同世代的價值觀不斷地激發出各種火花以及討論，斜槓人生更是幾乎每個人都朗朗上口的一個詞彙或越來越普及的社會現象。

　　每天都在「跨」來「跨」去的我們，怎麼能不多了解一點這些就發生在我們身邊的議題呢？新課綱中所重視的素養，語言是溝通的工具，批判性思考、跨文化溝通的敏銳性等都在這本書中有了最好的體現！從簡短且程度適中的文章中，我們探討了「跨文化」、「跨世代」以及「跨領域」三個面向的各種議題，希望讀者能夠在豐富又有趣的選文中，回頭思考自己的理解與判斷，並能夠更客觀地去評斷各種現象與議題。

　　我一直相信，議題的討論或批判性思考的訓練，不是只能在閱讀長篇大論或艱深的文章後才能進行。因此，心裡一直希望能規劃出一本內容相對簡單，但具有深度及討論價值的閱讀書。我非常榮幸與開心自己有機會參與這一本書的規畫，也特別希望利用這個機會感謝多年前一起合作HEAD START I和HEAD START II的Schafer李德能(李悅)老師，因為這兩本書是《跨閱英文》最初的雛形。當然，更開心有機會和理念相同的王信雲老師一起合作！

　　最後，希望每天「跨」來「跨」去的我們，都能夠因為這一本書而在不同文化、不同世代以及不同領域中優游自在的「跨」起來！