鴻鴻講林亨泰〈風景〉、羅門〈麥堅利堡〉、薩依德《東方主義》:讀懂《理想的讀本》 (影片)

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內容簡介

講師:鴻鴻
《理想的讀本4》第10課
林亨泰〈風景〉
林亨泰是台灣非常具代表性的前輩詩人。雖然是典型「跨越語言的一代」,但是所有束縛與挑戰,都不曾限制他寫作的才情與熱情,反而被吸收、銷融為豐富、多元的創作主體。他既有現代主義前衛、實驗的精神,也深藴樸實、包容的鄉土情懷。而對於漢字形聲義兼具的本質,更有獨到的理解,這使得他的圖象詩獨樹一格,充滿豐盛的寓意與巧思。

羅門〈麥堅利堡〉
羅門是六○年代台灣重要的現代詩人,擅長都市書寫以及現代心靈的探索。他一生像唐吉軻德一樣,熱情地投入創作、思考與宣揚,為幽微、感性的現代詩添加了陽剛的知性與哲學元素。這首〈麥堅利堡〉發表於一九六二年,情感深厚、氣勢雄渾、表現驚人,是他的巔峰之作,也是迄今難以超越的戰爭主題的經典。

《理想的讀本4》第11課
薩依德《東方主義》
我們觀察、感受、評價、應對生活周圍所有事物或對象,都有一個主體。所謂「主體性」則彰顯出這個主體的獨立性、特殊性甚至存在的價值。但是主體性的建立是一個複雜的過程,受到自我的認識、內在的渴望與外在環境深刻的影響。面對更強勢的文明甚至個人意志、觀點的影響時,民族或個人的主體性就會受到扭曲甚至消失,甚至消失而不自知。這是近代以來,除了少數西方列強之外,大部分國家、民族困惑、窘迫的處境。唯有找回自身原本的文化淵源,確定認同的價值,深化自我意識、不停的反省加上客觀的認知,才能經由對話、抵抗與調整,逐步建立起真正的、適切的主體性。

和歐洲文明緊鄰,並恩恩怨怨相處千百年的中東或者回教文明,在被西方侵略、殖民與統治的漫長時間裡,無論是政治、社會與文化的主體性都受到極大的壓制,只有靠著傳統信仰與價值觀艱困地抵抗。即使如此,他們也已經失去了對於自身處境以及更多議題的話語權。

出生於耶路撒冷的巴勒斯坦著名學者愛德華·薩伊德,在一九七八年代發表了《東方主義》,立刻發聾振瞶,引起國際政界與學界高度關注。他直指西方人根生蒂固的自我中心以及耽溺於對東方世界(近東)誤解與自欺,更喚醒了亞洲拉地區更多被殖民過的人民,重新審視對自我認知裡種種被東方主義欺瞞、制約的虛假基因,從而開啟了後殖民論述波濤壯闊的新思潮。身為華人,在百年國恥之後仍不能從文化層面深刻反思、理解薩伊德的啟發,無感於「東方主義」對國人主體性的長遠傷害,使我們深感憂慮,不得不在此超前進度,鄭重介紹這部知性感性兼具的經典。

作者介紹

鴻鴻
身兼詩人、劇場及電影編導、策展人。創作上的過動兒,書寫街頭的資深文青。

目錄

閱讀傳世文學經典,永遠不嫌遲!
《旅讀》雜誌邀請各領域學有專攻的老師,用創新的解讀思考,放飛你的想像世界,悠遊文學,自在飛翔!

關於【青春,國文課】
【青春,國文課】課表選文來自「一爐香文化」策劃編輯出版、漢光教育基金會贊助的《理想的讀本》,是《旅讀》雜誌自創刊以來第一次針對高中生及大學生開辦的中文閱讀欣賞課。雖然定義為【青春國文課】,只要你有一顆年輕、勇於學習的心,本課程不限年齡,老少咸宜,都能在其中找到滿滿的閱讀樂趣!

身為一個華文媒體,我們肩上一直隱隱存在著某種負擔。好希望學生們個個都能有滿滿的興致,痛痛快快的咀嚼文學經典,在文字森林裡優遊自在,徹底享受閱讀帶來的酣暢淋漓!

然而,到底要讀哪一些中文作品才能培養最基本觀看能力?

就在此時,《理想的讀本》出版, 從先秦至清末,縱貫數千年的經典詩詞中,優選諸子百家文章與傳世古詩詞,以及當代文學作為理想中的國文讀本。

《旅讀》雜誌深受感動與啟發,在漫漫華文書海中,終於有頂尖專家學者幫台灣讀者們篩選出必讀的120課文章(預計8冊,每冊15課),在出社會前,只要讀懂、讀通這120課,國學欣賞程度應該在水準之上了!問題又來了!這些國文課有些並不好懂,就算字字都認得,讀過也無痕,未必能貫通書中的思想精髓,於是《旅讀》決定一頭栽下,接下開辦【青春國文課】的使命,希望透過導讀老師們鮮活生動的教課方式,引導學生進入柳暗花明的中文世界!

邀您一同加入中文閱讀的世界!

史上最強國文老師:陳茻、李純瑀、鴻鴻

詳細資料

  • 規格:普通級
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:影片 (MP4)
  • 檔案大小:1,800.58 MB
  • 是否有附加檔案:無

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