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正向支持學生的行為問題：簽到簽退策略之運用

正向支持學生的行為問題：簽到簽退策略之運用

「簽到簽退」(Check-In, Check-Out, CICO)是學校實施三層級的全校性正向行為介入與支持(PBIS)架構中，次級預防最普遍運用的策略。作者Hawken等人約二十年來的推廣研究，CICO之成效已獲得研究證實，在不同...more

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