本書以德國幽默大師埃·奧·卜勞恩創作的《父與子》漫畫為依托,貼近孩子的日常生活,讓孩子們在看漫畫的同時開口講故事,提升孩子的觀察能力、思考能力和想象能力,培養孩子看圖說話的能力。結合當下寫作熱...more
本書以德國幽默大師埃·奧·卜勞恩創作的《父與子》漫畫為依托,貼近孩子的日常生活,讓孩子們在看漫畫的同時開口講故事,提升孩子的觀察能力、思考能力和想象能力,培養孩子看圖說話的能力。結合當下寫作熱...more
本書以德國幽默大師埃·奧·卜勞恩創作的《父與子》漫畫為依托,貼近孩子的日常生活,讓孩子們在看漫畫的同時開口講故事,提升孩子的觀察能力、思考能力和想象能力,培養孩子看圖說話的能力。結合當下寫作熱...more
本書以德國幽默大師埃·奧·卜勞恩創作的《父與子》漫畫為依托,貼近孩子的日常生活,讓孩子們在看漫畫的同時開口講故事,提升孩子的觀察能力、思考能力和想象能力,培養孩子看圖說話的能力。結合當下寫作熱...more
本書依據《幼兒園園長專業標準》和管理學的“執行力”理論,從個人執行力、團隊執行力兩個維度探究園長執行力的主體內容,從教育政策、崗位職責、團隊建設三個方面展開執行對象研究,對幼兒園發展規劃設計、...more
《美慧樹·幼兒園主題課程資源》作為一套具有專業性、支持性、擴展性特點的立體化綜合資源庫,提出“美麗童年、智慧開端”的教育口號,以符合兒童發展特點的圖畫書為載體,圍繞兒童發展核心經驗,整合八大主...more
告別“不敢放”“不會放”,做幼兒遊戲真正的支持者 近年來,放手讓幼兒自主遊戲的理念在學前教育領域獲得廣泛認同。但在實踐中,很多教師面臨“不敢放”“不會放”的困境。華東師範大學華愛華教授團隊指導下的張...more
幼兒在各類早教機構中接受服務,但我們如何了解他們內心的真實想法?儘管社會整體上越來越重視兒童意見,但針對六歲以下幼兒的傾聽仍鮮少有人關注。 本書開創性地聚焦“傾聽幼兒”這一議題,既具備國際視野,...more
3~6歲是幼兒人格建構、語言發展的關鍵期,幼兒教師與幼兒的溝通既是對幼兒發展的內在需求的回應,也是提升學前教育質量的關鍵路徑。然而,在實際教育過程中,幼兒教師常常面臨諸多挑戰:如何理解孩子行為...more
“不白吃漫畫:這就是漢字”是一套介紹漢字“前世今生”的漫畫書,全套四冊,本書為第一冊。本書圍繞孩子們熟悉的動漫形象“不白吃”、“漢字精靈”和“小方臉”等主人公展開,以孩子們身邊常會發生的場景為切入點串...more
尤斯伯恩專為2—4歲寶寶設計,無需控筆,小手沿軌道走一走,懂得前進、後退、上下左右,培養空間感知力,鍛煉手部小肌肉發展;摸一摸,感受不同形狀和圖案,曲線、直線、齒狀、塊狀等,刺激觸覺發育,促進...more
聚焦“學齡前兒童身體素養”這一國際研究視點,結合我國學齡前兒童的發展需求,以具身認知理論、兒童敏感期理論、紐威爾約束視角理論、梅茨勒教學模型理論等理論作為研究基礎,運用文獻資料法、訪談法、歸納...more
本書旨在解答如何在幼兒園一日活動的實踐過程中將理念落地,在國家課程實施中處理幼兒與課程的關係等問題,讓幼兒園課程既體現幼兒立場和幼兒主體,凸顯“我的”,又實現每個幼兒的發展,落實教育公平,讓一...more
全球超人氣的屁屁偵探,帶來了“視覺發現遊戲書”的第2彈——迷宮篇!在這本書里,屁屁偵探與難不倒俱樂部的布朗、龜小綠、考拉小妹、猴子阿徹一起,接手了很多棘手的客戶委託案件!書中囊括了走迷宮、找一找、...more
“莉莉蘭的小蟲蟲”是《小豬佩奇》作者克里斯·帕克聯合英國大獎團隊歷時三年,摸透孩子身邊常見的花園、池塘、綠地,回應3-6歲孩子好奇心,帶孩子從家門口出發探索無盡自然妙趣的全新力作。 《莉莉蘭的小蟲...more
本書分為“理論篇”和“實踐篇”兩個篇章。“理論篇”從綜合藝術課程的概念、內涵、特徵、意義、價值,以及對綜合藝術課程的中外發展歷史軌跡,學前兒童審美與藝術學習心理髮展進行解釋剖析的基礎之上,闡釋了學...more