在學校裡，校長的人格特質、校園的氣氛，以及教師的專業承諾，彼此之間究竟有什麼樣的連結？本書以中部五縣市國小教師的真實經驗為基礎，帶領讀者一同探索「從校長到教師」這條影響教育現場的關鍵路徑。研...more

作為未成熟的生命主體，兒童需要依賴閱讀促進自身的文化生命成長。在這個過程中，媒介鋪設著兒童與文化符號世界之間互動的基本路徑。隨著資訊技術的發展，媒介形態發生劇烈變化，數位化閱讀逐漸成為當下兒...more

理性無法規訓真正的道德意志？ 教育是靈魂的轉化，而非行為的矯正？ 什麼是真正的經驗？究竟誰有資格談論它？ 德國思想家班雅明叩問教育的根本意義──   ▎不只是方法，而是存在的省思 本書收...more

在亂世中堅守教育，在教育中實踐信仰  立德為本，育人為志  師道精神，盡在此書中    ⚑人格為本  經亨頤強調教育的首要目的是「立人」，以培養健全人格為教育的根本。他提出「勤、慎、誠、...more

課程設計應聽從制度，還是聆聽學生的經驗？ 學校是知識的灌輸場，還是民主社會的縮影？ 教育應遵循傳統，還是重建理解與行動的連結？ 約翰．杜威從經驗出發，帶你思考教育的真正意義── ▎教育是生活的...more

教育可以只談成績，而不談品格嗎？ 紀律是約束，還是通往自由的起點？ 沒有信念與責任的學習，還算教育嗎？ 湯瑪斯．阿諾德談學校、品格與自由的深層意義 ▎從教育的核心價值談起 本書所收錄湯瑪...more

中西融合，立德也立人  馬相伯用教育挑戰帝國與教會  不只傳知，更要喚醒民族的靈魂！  ⚑百年人生，思想如炬  本書是一部以中國近代教育家馬相伯的教育理念為核心，所精選整...more

教育不是懲罰，而是引導孩子建立自信與責任感 了解孩子的行為背後，藏著未被說出口的需求 阿德勒心理學，給父母與教師最實用的教養智慧── ▎個體心理學與教育的深度結合 本書精選奧地利著名心理學...more

寫給準備成為校長的你──從一場筆試開始的信仰之旅 你是否曾站在講台前，望著一雙雙渴望的眼睛，心中閃過一個念頭：「如果我是校長，我會怎麼做？」 你是否曾在辦公室裡，看見老師的疲憊、學生的困惑、家長...more

——系統性解答校長甄試考古題100題的完整彙編 在教育現場的專業成長歷程中，能夠晉升為一所學校的校長，不僅象徵著一位教育工作者的職涯高峰，更是一種肩負使命與責任的歷程。隨著教育改革浪潮的推進，十二...more

本書以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，以廣大中小學生、家長的需求為核心，以心理健康教育標準為主線，以培養學生健全的心理素質為目標，結合學生常見的心理與行為問題，從自我認識、自信心、性格...more

本書是喬治教授與「兒童哲學奠基人」馬修．李普曼教授關於兒童哲學和教育變革的對談。從學校教育到家庭教育，從人文學科到自然學科，兒童哲學對兒童發展的作用不容忽視。書稿立足「兒童成長」，從多個角度...more

本書第四版係以第三版內容為基礎，並配合國內修正發布之最新《特殊教育法》及其相關子法，於各章增補及修訂最新資料。本書共有十八章，依章次包括：資賦優異的意義和智力觀念、資賦優異學生的特質、資...more

什麼才是真正的教育？ 兒童的管理與心靈的塑造如何兼顧？ 教育應建立在心理學基礎上，還是道德信念之上？ 赫爾巴特為你重新定義「教育」的核心意義！ 【現代教育學的奠基者──赫爾巴特】 赫爾巴特...more

只有前百分之一的學生才能進的建國中學 以自由校風、狂狷精神為榮的建中何時成為第一志願？   任期最長的賀翊新校長如何帶領建中從太保學校重返第一。 ◎雖然不叫一中，卻是臺灣實至名歸的第一中學，...more

跨領域的議題圍繞教育場域，國際間與國家政策在「競爭力」的預設下將推進科學、科技、工程與數學（STEM）或數位科技（AI）的跨領域，而忽略人文社會學科與其之間的關係，特別是藝術教育作為的形構知識...more

本書精選日本、韓國各五所華僑學校， 深入剖析其制度與困境，並探討可能的突圍之道！ 日本與韓國的華僑教育始終承載著傳遞中華文化的使命，但現今卻面臨著資源匱乏、招生困難、課程調適等現...more

高小及初中學生進入虛擬場景，以互動的形式進行遊戲，並以第一身「沉浸」及「體驗」方式學習中國歷史和正向心理元素，讓中國歷史的學習變得更有趣及更多元化。然而，要確保虛擬實境教學的有效性，需要教師...more

從事智能不足兒童教育最重要的就是觀察。唯有借助不斷的觀察，去瞭解每個孩子的情形及需要，再採取有助於增進他們智力的方法。 對於智障兒採用觀察的方法，這也意味著，過去以藥物進行治療的智障兒，其活...more

闡述世界教育的發展歷程，從古代文明中的教育起源，到現代教育體系的形成。會涉及不同國家和地區的教育制度、教育理念、教育方法的演變，以及教育家們的貢獻，如古希臘的學園教育、中國的科舉制度等。...more

闡述世界教育的發展歷程，從古代文明中的教育起源，到現代教育體系的形成。會涉及不同國家和地區的教育制度、教育理念、教育方法的演變，以及教育家們的貢獻，如古希臘的學園教育、中國的科舉制度等。...more

“產出導向法”（Production-Oriented Approach，簡稱POA）是中國學者經過十餘年探索，在理論與實踐雙向互動中創建的符合中國國情的外語教學理論與實踐體系。該體系覆蓋教學理念、教學假設和教學流程各層面...more

促成是“產出導向法”（簡稱POA）教學流程的核心環節，其有效性決定POA教學的成敗。本書系統介紹促成的理論內涵，並輔以案例詳解促成理論指導下的促成活動設計與實施。本書共八章。前兩章勾畫POA教學整體圖...more

“產出導向法”（Production-Oriented Approach，簡稱POA）是具有中國特色的外語教育理論，旨在提高中國外語教育品質和效率。該理論的有效性需要在不同類型的外語課程教學中進行檢驗。本書以行動研究報告的...more

師生合作評價是為產出導向法創設的新型評價方式，它將教師評價、學生自評、同伴互評和機器評價有機結合，為二語寫作評價提供新思路。本書著重討論如何運用師生合作評價來評價產出導向法中的學生寫作文本。...more

什麼是形成性評價？形成性評價與終結性評價之間的關係是什麼？怎樣在二語課堂中實施形成性評價？這些都是二語教師、研究人員和相關決策者關心並思考的問題。對於這些問題，本書從對形成性評價的認識、評價...more

主要探討新時代中國大學英語慕課建設範式及大規模翻轉教學應用模式。全書共八章，第一章系統介紹慕課發展現狀；第二章探討大學英語慕課建設需求分析；第三章探討國際慕課對大學英語慕課建設的啟示；第四章...more

全書共分為五個部分。第一部分對國內外研究現狀進行綜述，並探討中國外語專業的發展現狀。第二部分探討外語專業本科生應該具備的多元能力結構。第三部分研究多元能力適用的各種理論模式。第四部分探討外語...more

在二語寫作課堂中進行有效的思辨能力教學與測評對於有效提升二語學習者的寫作水準和思辨能力具有極其重要的意義。本書系統闡述思辨能力的概念，構建二語寫作中思辨能力教學的理論框架，並提供以思辨能力培...more

以某重點大學的六名大二非英語專業學生為個案研究對象，採用訪談、參與式觀察、錄影、日記、書面故事總結等資料收集方式，從跟蹤觀察他們的英語口語學習歷程出發，探究他們在大學入學後兩年多時間裏英語口...more

基礎教育是國家教育規劃的重要組成部分，對基礎教育階段的外語教材進行理論梳理與實踐探索具有重要的意義。本書包括教材政策研究、教材內容研究、教材使用研究三個部分，既涵蓋對國內外基礎外語教材政策及...more

本書是關於二語習得領域中過渡語研究的一本學術專著，並以理論探討和實證研究相結合。是首部在功能類型學框架下研究英語過渡語的學術專著。理論探討部分：包括第二至第五章，涵蓋從對比分析、錯誤分析到過...more

本書彙集的研究成果包括理論的追根求源和實證的探索發現。作者充分考慮外語環境的特點和需求，從實踐問題出發，重點挖掘中國英語學習考的輸入加工和輸出加工過程中，模態對注意力、認知負荷和工作記憶三個...more

全書分通用學術英語和專門學術英語兩個方面（上部和下部）。上部涉及聽說讀寫辭彙能力和文獻引用以及思辨技能。下部討論體裁分析、元話語分析，尤其是期刊論文結構及其語言結構與風格。學術英語的定義與內...more

採用基於正確規則的方法，即以型式語法為理論基礎，通過鏈語法這一形式化語法體系，對動詞型式語法進行形式化，實現鏈語法動詞詞典的重構。本書還結合中國大學英語四六級和專業英語四八級考試大綱要求學生...more

本書深入剖析了“喚醒教育”的理念和思想，以幫助 家長和教師更深入地理解孩子成長的自然規律，關注孩子的內在需求和興 趣，從而充分激發他們的本體潛能，收穫生命成長的智慧。 同時，《喚醒 教育：家庭、學...more

由入讀大學至擔任教授，本書記錄了作者在香港中文大學生活及任教時的所見所聞。未圓湖畔的徘徊，圓夢台上的遠眺，校園內外的點滴憶念，所思所念如吉光片羽，珍藏於心。回憶之餘，作者在不斷變遷的當下反思...more

「中華當代教育文庫」是一套立足香港、面向世界的開放式教育學術叢書，旨在匯聚海內外頂尖華人學者，將他們的前沿學術研究成果及各地教育實踐經驗，編纂成教育學術叢書，啟發教育研究學者、校長、教師及家...more

街坊總會《社區個案工作印記》由 2009 年起出版，旨在為前線工作員提供一個分享經驗和總結年度工作的平臺。本書記錄了社區前線工作員與服務對象心靈互動的一點一滴，並透過個案分析、專業知識、心得感受分...more

當前，世界以人工智能和信息科技為代表的科學技術引領着社會現代化的顛覆性發展。科學技術哲學對科技發展和實踐應用具有科學方法論的指導作用，它使社會、生活方式、文化、倫理道德産生了巨大的變化。本書...more

語文教育向來重視培養學生的語文能力和文學文化素養。近年，教育局提倡學習文言經典作品，建議讓不同學習階段的學生多接觸古詩文，以促進語文教育的成效；古詩文教學成為語文教育的重點任務，也成為語文教...more

清華大學通識教育的總體目標是“立己達人，全人格的價值養成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼備，跨學科的知識結構”。 本書彙聚了清華大學34門“高定位、高挑戰度”的通識榮譽課程案例，它們以“無專業門...more

本書用豐富的教育前線實踐經驗，結合獨到的宏觀視野，總結了價值教育對於學校及社會的重要性，對培養香港人才、推進普及教育、涵養人文精神、愛人愛家愛國等課題提出獨特觀點，突顯作者對中國歷史與文化教...more

二十世紀上半葉，新舊思想與力量此消彼長，世界雲波詭譎，北京大學彙聚了大部分具有全國影響力的知識精英，是萬眾矚目的中心。出什麼樣的題目來考選新生，頗能反映北大學人的立場、志趣及對國際的認知。 ...more

探索的目的在於了解人與地方的種種經驗與感受，而經驗、感覺是一支支射燈，不斷照清遠去的歷史碎片；如果真的可以的話，成為另一種了解那個時代的方法。 ──曾卓然資訊爆炸的時代，人認識世界的方式有很多...more

本書共11個模組，內容包括：學前教育與學前教育學、學前教育與社會發展、學前教育與兒童發展、幼稚園教師、幼稚園環境、幼稚園課程、幼稚園教育活動等。...more

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本書共三章，第一章為短句打造，內容包括：簡單句的基本句型、謂語動詞的時態語態、主謂一致等；第二章為長句升級，內容包括：並列句、複合句、並列複合句；第三章為連句成段，內容包括：主題句、過渡句、...more

本書共6個單元，每單元有5個部分：Warming up、Text A、Text B、Text C以及Goal Checking。Warming up是導入部分；Text A是世界最常見的體育運動項目；Text B是中國傳統體育專案或中國有優勢的專案；Text ...more

本書介紹了美好生活的理論和服務模式，呈現了向陽中心青年部的美好生活實例，並提供了推動大綱與量表，供擬定服務計畫作參照。...more

本書分為通論和分論兩部分，共18章。通論部分，綜述特殊教育的基本概念、歐美和我國特殊教育的演進與發展、特殊兒童評估、特殊教育教學原理與基本策略、特殊教育安置與支援系統，以及融合教育理念與實踐。...more

2017 年，30位教育人有幸在汪紅名師工作室相遇，在教育的領地裡攜手耕耘，留下滿園芬芳，彙集成《一群人一個故事》，在神聖的教壇上講述著這群人的情懷與成長。時隔 6 年，仍是這群人，秉承“收藏真知，收...more

提到孩子的教育，當下聽得最多的一個字就是“卷”，而提到美國的幼稚教育，似乎就是一個字“玩”，果真如此嗎？當然，關於美國的幼稚園教育，不同的人不同的地區感受都不一樣。目前傳得最多的有兩種說法：一是...more

我國職業院校具備推進老年教育的師資優勢、專業優勢、規模優勢、政 策優勢、地域優勢，是發展老年教育的重要載體和新生力量；職業院校服務 老年教育能豐富職業院校辦學內涵，促進社會穩定和諧，助力老年教...more

《實用大學英語視聽教程2》按主題編寫，共10個單元。每一單元包含兩大部分。第一部分為引入部分，由聽寫（Dictation）、主題討論（Discussion）和視頻觀看（Video Watching）構成。其中聽寫部分按循序漸進...more

《新時代大學互動英語》是一套順應應用型教育改革，滿足新時代大學英語教學需求，以就業 為導向、以培養學生職場外語交互能力為教學目標的現代應用型大學英語教材。 本套教材融合了 “專案教學法”“互動教學...more

本教材共12個單元,內容涵蓋基礎護理、內外科護理、社區護理、安寧護理、護患溝通等領 域。每單元包括5個部分。第一部分為視頻導入,通過觀看與主題相關的小視頻並完成練習, 進行課前熱身。第二部分為聽說基...more

本書包括理論和實踐兩部分，理論部分包括三個章節。第一章是關於傳統體育養生功法的概論，通過學習，大家要瞭解傳統體育養生功法的起源與發展，其分類、特點及作用，重點掌握在練功時應遵循的鍛煉原則，並...more

本書講述一個爸爸培育三個孩子的育兒故事；儘管孩子們的興趣愛好、學習方法、個性特徵迥然不同，卻都取得了同樣的成功。書中沒有講述神秘的育兒秘訣，也沒有設計特別的教育情景，就如書名一樣簡單、直接、...more

研學旅行由來已久，從古代孔子周遊列國、亞里斯多德遍遊小亞細亞，到近代日本的修學旅行，陶行知的“新安旅行團”，時空變幻的場景下，教育和旅行的碰撞催生出“讀萬卷書，行萬里路”的智慧光輝。以 2013 年國...more

本書為青島實驗中學多年人文教育經驗的總結，內容豐富，結構嚴謹，系青島市教育局“名校長、名班主任、名師”三名工程入選教育專著，系統梳理和總結了該校的新人文學校管理和教學改革經驗，並提供了豐富翔實...more

傳統文化豐富的內涵蘊藏著無數的教育理念，本書用平實的語言介紹傳統文化中的教育大家，帶領讀者解析傳統文化中的教育名篇，用耳熟能詳的教育故事闡釋傳統文化中的教育啟示。可讀性、哲理性均獨樹一幟。...more

重視孩子是一個社會、一個國家文明進步的標誌。要提升國民素質，為國家強大奠定人才基礎，謀求國家創新和發展，就必須做好教育工作。好的教育，最重要、最應該引起重視的就是教育工作者首先要“看見”孩子。...more

本書堅持學生中心理念，系統梳理2009年以來的課堂教學實踐，基於學生的課堂行為表現剖析學生的思維類型特徵，解析他們的成長成才規律，進而探索職業教育的思想政治工作規律和教書育人規律，構建行為德育理...more

本書兼具文學性和應用性，也有一定的學科交叉性，體現了新文科背景下翻譯教材的創 新。全書共有演說、散文、小說、戲劇、詩詞等十個專題，其中的代表性篇章大部分為筆者 首譯，翻譯鑒賞部分更是集群儒之言...more

這是一本幫助小學生開拓視野、發展興趣、增強自信、成為全面發展的學習小能手的實操手冊。本書通過漫畫還原學習問題，利用“學習難題”“技能膠囊”“時間管理”“問答廣場”四個板塊，逐一解答小學生在預習、聽課...more

《新課程標準下的初高中英語銜接教學研究與實踐》一書，既解析了普通高中英語課程標準的內 涵與本質，又調研了初高中英語銜接教學的現狀，進而在此基礎上對英語教學 的知識結構、詞彙、閱讀、語法、聽說、...more

本書分為文化尋味、文化思味、妙筆呈味、佳言品味、匠心調味五個學習單元，學習中帶有任務點， 以任務驅動模式，讓學生在驅動中完成學習任務。每一單元包括單元導讀、文本閱讀、語文實作活動、 拓展閱讀、...more

本書共十一章，內容包括：區域民族體育文化的喀斯特背景、喀斯特環境與民族體育文化的耦合、喀斯特區域民族體育的文化特徵、喀斯特區域民族體育的歷史選擇、生態環境與民族體育文化多樣性等。...more

創新創業課程作為本科生在校教育的必需課程,到目前為止已經施行了近十年。 也正因為如此,市面上此類教材層出不窮,但本書無論在內容上,還是編寫體例上,抑或在使用上都突破了原有教材的模式和框架。全書分為...more

“好的開始是成功的一半”，教師的課堂教學是從備課編寫教案開始的，優秀的教案 為課堂教學提供了行動的指南。本書是第五屆特教教師與資源教師資訊科技應用能力展示交 流活動徵集優秀教學案例的彙編，包括視...more

本教材為 《創新創業基礎 （上）》 的配套教材，主要有兩個目的：一是為教師提 供主題新穎、內容鮮活、針對性強、有時代感的教學備課素材，提高課堂活力和教學 效果；二是為學生提供課堂知識點以外的內容...more

本書以國家審定通過並在全國範圍內使用的六套小學數學教材為參考，書中收錄和分析了大量教材和課堂實錄，注重理論聯繫教學實踐。本書著力解決小學數學教學中普遍存在的幾個問題：一是教師缺乏課程觀。教師...more

無數實踐證明，學校的辦學方向“以美為旗”，學校的機制平台“呈人之美”，師生的生活與發展“與美相遇”，是當今教育創新真正的大智慧。它喚醒人心的激情，激發天賦的動力，讓人因「內在的美感」而自主發展、忘...more

無數實踐證明，學校的辦學方向“以美為旗”，學校的機制平台“呈人之美”，師生的生活與發展“與美相遇”，是當今教育創新真正的大智慧。它喚醒人心的激情，激發天賦的動力，讓人因「內在的美感」而自主發展、忘...more