18世紀中葉，英國發生並經歷產業革命，工業城市遍佈英格蘭北部和中部，鄉村勞工和愛爾蘭移工湧向工業城市並雲集聚居，形成了環繞在城市外圍的貧民區。勞工住宅狹窄、破舊、潮濕及通風欠佳，周遭環境骯髒、...more

本書共探討時十四個有關教育的重要理論，這些教育理論對於當前教育改革皆有重要的啟示，它提供了我們對教育問題能有更寬廣的思維空間，例如社會系統理論與多元文化主義相結合，可讓學校本位管理具有更強的...more

本書以「黑暗中書寫」為名，意味拋開舊有思考後，能夠獲得更多啟發。全書以口述史形式撰寫。口述史和一般訪談研究都屬質性研究，須遵守質性研究的規範，但是口述史比一般訪談更強調口述者而非研究者個人主...more

本書原作者德國思想家芬克教授與胡賽爾、海德格曾被譽為二十世紀哲學三大宗師。本書從存在與共存分析觀點，探究人生五大領域，詮釋死亡、愛情、工作、統治與遊戲等五種人類基本現象。凡對人類的本質和特性...more

《洛杉磯 鳯凰城 達拉斯 台灣 名人特寫》是作者在上述各地居留期間，採訪包括僑社、台商、藝術知名人士、各行各業達人的報導。各界傑出領袖努力不懈的故事，其胼手胝足創業經過，不畏艱苦的精神，都有值得...more

本書以「師範人生」為名，其實即是作者個人人生的回憶錄。作者深深體悟「師範」二字之優美，也具有深層的涵義。認為這一生，以接受師範教育為榮，以服務師範教育為樂，因此「師範人生」旨在自勉、自勵，也...more

體育運動社會學是介於運動科學和社會學之間的一門有機綜合性學科。它的研究成果，在加深人們對體育運動的理解，推動體育運動的發展，使社會學文化豐富，更加全面、深刻地影響著人們的社會生活。...more

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本書針對高齡者志工的方案規劃、學習特性、??探討等面向進?討?，期盼透過結合社區學習之??脈絡，從學術的角?提出前導性之建議。使高齡者的學習經驗跳脫出書本與課堂的框架，並能在服務的過程與開放的社區...more

本書分別對社區節慶在社區學習中的探討，如南投國姓鄉鹿神祭、宜蘭玉田弄獅與泰山獅王節、桃園眷村文化節、艋舺甘蔗祭、合樸農學市集、湖口水芋節、淡水清水祖師巖聖誕遶境、等待飛魚、艋舺文化節、野柳神...more

本書總共分為十一章：第一章緒論：旨在說明普通教育學的起源、內容、範圍、性質和研究；第二章普通教育學的方法：介紹普通教育學中常用的傳統邏輯學、構成現象學、教育詮釋學、思維辯證學和教育傳記學方法...more

活力的創意、彈性的變革、多元的特色，是創意文化不可或缺的元素。推動全球在地文化的認同，就在聚集創意城市所累積的能量，以及實現活化都市的生活文化與豐沛的都會層次內涵。 本書圖文並茂，結合城市...more

本書是當前國內介紹大眾傳播理論最完整、最有系統的一本教科書，不僅涵括了數十年來傳播理論多元典範的觀點，同時在各章結語都分別提出批判理論和文化研究的觀點相互辯證，不僅對大眾傳播理論可以獲得全盤...more

在本書中，我將文化研究的焦點擺在「文化政治」與「日常生活」這兩個面向上。文化政治的分析焦點在於文化政治如何透過表徵、意義指陳及意識型態而操作。本書共分九章，為了讓本書閱讀起來更具系統性，進而...more

從社區創意生活圈角度觀察，「社區學習」與「文化創意」是台灣社會邁向知識經濟與建立本土化知識的重要基礎。本書編輯計兼容兩大部分，第一部分探討社區創意生活圈的理論建構，聚焦於社區學習與創意社區生...more

近年來，「第八節課上什麼?」此一話題，引起各界關注與討論，何謂「第八節課」?作者分做兩個向度來談，以微觀的角度視之，是指學校正式課程以外所安排的課後學習；以宏觀的角度來看，是指那些無法從學校教...more

杜威是二十世紀推動美國民主發展與教育革新的重要思想家，他對教育的思考也深深影響了海峽兩岸的教育學術發展與教育活動的進行。「經驗」概念是杜威教育哲學的基礎，本書主要探討杜威之經驗概念的教育涵義...more

本書《課程與教學哲學》是教育哲學述評系列叢書(共四冊)的最後一冊，關注課程與教學中一些富爭議而根本的問題。28位教育哲學領域的名教授們，共同討論著：教什麼?怎麼教?一直是挑戰著教育的規劃者和執行者...more

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作者簡介 王秀玲 國立台灣師範大學教育系(所)講師 李春芳 國立台灣師範大學教育系(所)副教授 林清山 國立台灣師範大學教育心理與輔導系(所)教授 林朝鳳 國立台灣師範大學教育系(所)副教授 周愚文 國立台灣...more

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