本書就批判性識字教育觀點取向，主張識字是為世界命名的歷程，從政策與實務兩個面向探究我國成人識字教育的可能性。 本書的特色在於建構出一個以政策和實務為雙軸，以識字內涵為原點的概念架構，做為開...more

檢討我國成人識字教育，並沒有一套獨特的教育理念、目的和教學方法，所有的設計幾乎完全依附於現行的國民教育制度之中，而其中最嚴重的還是缺乏一套適用的課程與教材。為促進我國成人識字教育之發展，如何...more

本書是專門對於讀書會具有好奇心、感興趣，以及稍具經驗的初學者而設計的。作者藉由文字的引導，帶領讀者悠游於讀書會的天地。 本書最大的特色在於各篇之間的相互呼應，亦即每個主題和問題之後，均列出相...more