班級經營是教師專業化的重要指標。有關班級經營的探討已經深受各方重視。本書從社會學中社會互動的角度探討班級經營，首先由班級經營導論出發，其次探討班級團體動力，再次則分別探討班級社會互動、班級人...more

學校經營是透過行政的運作，以發揮教師的專業能力，啟發學生成功的學習。班級是學校組織中最基層的組織，班級教學與輔導更是師生互動的歷程，無論是教師「教」學生「學」，教學與輔導策略的運用是影響教學...more

學校行政乃在將學校組織中的有限資源，使之發揮最大的功能。 因此，學校行政人員就必須面對人、事、物….等各項資源，給予最 適切合理的配置，以創造優質的教育環境，使師生得以在教與學的歷 程中獲得卓越...more