本書以教師/教練角色形塑為題，採歷史社會學研究進路，除歷史軸向論述外，兼及社會理論分析。在資料處理上，逐一檢視發展和轉折脈絡後，再進行社會學概念分析，以探究教師/教練雙重角色，在時間演進脈絡裡...more

本書旨在從體育系統觀察法的理論依據、源起背景、發展脈絡、基礎性質和操作程序，來重新審視此法在體育與運動研究領域中的定位。透過本書的析論，當可提供讀者對於系統觀察法基本質性和方法論等議題有更深...more

本書以體育教師角色為中心議題，析論體育教師概念、身分、角色、知覺，比較教師與教練內涵，並從歷史脈絡及社會學理論釐清似而不同的兩種角色。論述觸角由中心向旁延伸，融合理論與實證、理想與實踐，系統...more