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  • 鄭博真

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協同教學:基本概念、實務和研究

協同教學:基本概念、實務和研究

協同教學主要在結合兩位或更多教師,合作進行計畫、教學和評鑑。希望能更有效使用教材和設備、充分運用教師、調整課程符合學生需求,讓教師更主動投入有意義的課程革新。實施協同教學是落實九年一貫課程的...more

創意教學點子王(1)

創意教學點子王(1)

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神,實踐創意教學的成果。裡面包括:班親會成立運作、家長專長支援教學、戶外教學主題探索、親師協同教學、EQ加油站、感恩惜福、童詩童畫、新聞評論家、多元評...more

創意教學點子王(2)

創意教學點子王(2)

本書是編者和一群實務教師以協同行動研究的精神,實踐創意教學的成果。裡面包括:班級讀書會及閱讀護照、童書導讀、專題研究、科學實驗DIY、電腦融入教學、多元智能融入教學等六種創意教學活動。每個單元...more

多元智能統整課程與教學(二)

多元智能統整課程與教學(二)

本書是作者和一群新時代的教師,以協同行動研究的方式,經過一年來的設計、實施反省和修正發展完成的。結合了多元智能理論與統整課程與教學,以及國民教育九年一貫課程七大學習領域、十大基本能力的內涵,...more

高雄復文

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