這套教材無論在架構體系上，內容上的規劃，創作方式上及編排的形式上都有明顯的風格和特色。如架構體系的人文主義色彩，教材的生活化、創作的趣味化和啟發性以及應用上的彈性和統合性等。 全套共有二十...more

這套教材無論在架構體系上，內容上的規劃，創作方式上及編排的形式上都有明顯的風格和特色。如架構體系的人文主義色彩，教材的生活化、創作的趣味化和啟發性以及應用上的彈性和統合性等。 全套共有二十...more

本文(歌謠)部分採用河洛語漢字為書面用語。親師手冊的說明，解釋部份均用國語書寫。另外補充參考資料裏的生活會話、俗諺、謎語等仍以河洛語漢字書寫。在河洛語漢字上，均加註河洛語羅馬音標，方便使用者能...more

這套教材無論在架構體系上，內容上的規劃，創作方式上及編排的形式上都有明顯的風格和特色。如架構體系的人文主義色彩，教材的生活化、創作的趣味化和啟發性以及應用上的彈性和統合性等。 全套共有二十...more

這套教材無論在架構體系上，內容上的規劃，創作方式上及編排的形式上都有明顯的風格和特色。如架構體系的人文主義色彩，教材的生活化、創作的趣味化和啟發性以及應用上的彈性和統合性等。 全套共有二十...more