原住民學童在數學與科學學習仍然低落，許多學者呼籲發展以文化為主體之教材及課程，並在所有的數學和科學教室中教導文化回應課程。因而，自 2009 年 8月起筆者與國立屏東大學教育學系徐偉民教授、資訊科學...more

近二三十年來，中外科學教育的改革皆強調科學探究的教學，以提升學生對科學探究的理解和增進學生的探究能力。然而，科學探究的教學並沒有落實於科學教室實務中，傳統演講灌輸式的教學方式，仍然盛行。究其...more

為使大眾能面對正興起的海洋科技產業，實有必要促進大眾的海洋科學素養，進而使其認識與面對動態發展中之海洋科技對社會的影響。因此，擬以「海洋生態保育」為例，規劃與辦理創新、多元、通俗及趣味的科普...more

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