台灣於一九七五年仿效美國推行視障生的融合教育政策，將視障生和一般學生安排在普通學校一起接受教育，實施迄今已近五十年；然而政策立意雖良善，但卻忽略視障生需要特殊的學習方法，一般教法並不適合直接...more

本書為美國盲人基金會出版的功能性視覺評估專業工具書，內容詳細的介紹功能性視覺評估運用在一般低視能者、兒童、老人、多重障礙者上的運用方式，過去各種專業人員在運用功能性視覺評估時，缺少中文完整的...more