本書內容共有三篇十章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的學習扶助做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。 書中內容分享了執行學習扶助必備的專業知能,從診斷評量、各學科的...more
提升全國國民閱讀素養幾乎是當前各國努力的目標,各國條件、背景與解決問題的方式卻大異其趣。挪威雖被列為世界最富裕、最文明的國家,但她在PIRLS 2001、2006以及PISA 2006的閱讀成績曾落後於世界平均水...more
本書有系統地介紹中文閱讀障礙的定義、症狀等相關研究,剖析閱讀障礙與相關認知能力(如聲韻覺識、唸名、工作記憶、智力)間的關係,以及各項閱讀次能力(如語言理解、識字、閱讀理解)的診斷。文中還述及閱讀...more