★「孩子是天生的說故事人，他們創造文學就如同我們翻書那麼容易。」 【故事說演】「是一個有規畫的活動，孩子一個個在最高境界——他們的想像裡，被聽到、被看到。」 延續《故事角落裡的故事》一書，...more

教學是一門藝術， 起於傾聽孩子的對話、遊戲和說故事， 從而加入孩子的生活旋律。 裴莉老師是美國的資深幼教老師，她對孩子的觀察很敏銳，並且能夠不斷的反省與思考自己所扮演的角色。「向孩子學習...more

瑞琦.路德曼認為閱讀的重點在於衍生意義。作者透過文字傳遞意義與想法，而身為閱讀者的我們除了「讀懂作者的文字」以外，更重要的就是必須透過思考、討論，去探索作者傳遞的意義，以達到真正的閱讀理解。...more

在《壞人沒有生日─窺探孩子想像遊戲的奧祕》一書中，最精采的部份除了孩子們想像遊戲發展的片段外——孩子是想像遊戲的高手，難不妨他們在混亂中就立刻表演了起來，用想像遊戲來抵制教室管理的進行，或是運...more

對孩子來說，在這樣的一個暴力年代裡，要知道如何做出適當的行為真的是一種兩難。 一方面，孩子每天都會從媒體中得到這樣的訊息：「這個世界是一個危險的地方，我們需要武器和打鬥，才能夠保護自己的安...more