第五屆朱銘美術館兒童藝術教育雙年展以集體策展的方式,邀約了六位策展人進行整個展覽的策畫,並由美術館教育推廣部門協力執行。透過前期的工作坊式的田調,訪視了不同領域的藝術文化的工作者, 凝聚出整...more
2004年,兒童藝工專案誕生於朱銘美術館教育推廣部,展開美術館與金萬地區孩子的藝術之旅。專案歷經多年洗鍊和反思,2017年榮獲國際博物館協會教育與文化行動委員會(ICOM CECA)最佳案例獎(Best Practice Aw...more
本書特色 朱銘美術館在2007年舉辦第一屆兒童藝術教育雙年展時,便希望能建立一個串連教育領域的交流平台。雙年展開展以來,探討了教育渠道的多面性及兒童藝術教育的多元方法。今年,我們則將目標放到最...more
本書特色 此書呈現2013年朱銘美術館兒童藝術教育雙年展『自然體驗.自主探索』的展覽風貌,集結6個對自然藝術教育深耕的教學單位展出。讓人一窺參展單位的藝術教育理念,也希望藉由這次的展覽,讓這些默...more
本書特色 這本專書深入探討五行雕塑小集的發展、影響與貢獻。 若「五月」與「東方」畫會是六○年代兩支鮮明的現代繪畫團體。那麼「五行雕塑小集」則是七○年代不可忽視的現代雕塑團體。其不僅突破全省美...more
「花漾/遊走/溢出—朱銘的色彩人間」為朱銘美術館專為朱銘的「人間系列」作一新的展呈,特地挑選幾乎從未發表過的平面和拼貼作品,希望提供觀眾一個新的視角來認識朱銘的創作。呼應此展,館內規畫出版了畫...more
此書呈現2010年朱銘美術館兒童藝術教育雙年展『領域震央.劇場平台』的展覽風貌,集結15個對戲劇教育深耕的教學單位展出。 除了讓人一窺現在的戲劇教學形式外,也邀請相關學者提出他們對劇場與教育的觀點...more
此次入選藝術長廊的16 件作品,都展現了藝術家對於末日預言的態度與想像 在這些作品中,沒有任何人可以給出一個解答,也沒有任何一個人試圖去解釋真相。 在作品中,可以看見有的人以自己的經驗為出發...more
《美術館!What?》 ZOO-MING美術館開幕了!為了讓小動物們對美術館有更多想像,博學多聞的貓頭鷹引領他們一站一站拜訪森林裡的藝術家,進行了一趟參觀美術館前的學習之旅。 《淘氣玩美術館──朱銘美術館兒...more