融合式學前特教班教學手冊，仍以實務為主軸，告訴讀者在一個以特殊幼兒為主的教學情境中，如何撰寫教學計畫及安排教學活動。並以一個小組中四名特殊幼兒為例，列出其個別化教育方案目標，以了解教學計畫之...more

學前融合班教學理念篇是學前融合教育系列中的一本，也是這個系列中唯一談到理念、理論及行為部份的一本，因而欲了解何謂學前融合教育、早期介入及學前特殊教育問題間的關聯，應從這一本書開始，全文採用提...more

本書是國內第一本探討融合教育教學策略的書。 內容涵蓋六大部分：第一部份著重學前融合班級環境的安排及設計，包含環境安排的原則及空間的設計；第二部份介紹作息的安排；第三部份探討課程設計的原則；第...more