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不圓滿的貢丸

不圓滿的貢丸

貢丸是位小學三、四年級的男生,來自於一個破碎家庭,父親進出監獄無數次,母親離婚後就不在他身旁,阿公阿媽也無法好好照顧他,幸好貢丸遇見了胡老師,一段師生關係良好的互動,讓他開始喜歡上學、喜歡同...more

築夢飛翔,我的世界宇宙大

築夢飛翔,我的世界宇宙大

生動活潑介紹九位國內女性傑出科技人才的真實故事繪本! 給下一代對自己一個很不一樣未來的期待! 女孩長大,可以當醫生、是高科技人才、成功企業的CEO, 也可以擁有不一樣卻豐富的精采人生! 九位傑出...more

阿肯的歡樂之家﹝繪本﹞

阿肯的歡樂之家﹝繪本﹞

阿肯靈活的眼睛咕嚕咕嚕轉,他發現巷尾一幢有綠蔭院子的樓房,常常傳出歡樂的開朗笑聲,但是舅舅卻警告說沒事不要靠近,為什麼?有什麼不可告人的秘密嗎?裡頭住著什麼樣的人? 有一天,阿肯忐忑不安地推著...more

一個家,一個故事:多元家庭物語

一個家,一個故事:多元家庭物語

我的家不一樣,但也美滿溫暖又安康。 15篇給孩子們的親密故事, 是教育現場第一線的小學老師們執筆 寫的一本給小孩子與親師共讀的書 性別教育 / 多元家庭議題最貼心真實生活的教材 小朋友的內心真實感觸──...more

亞當開始照鏡子:老師與男孩的真情對看.國中組

亞當開始照鏡子:老師與男孩的真情對看.國中組

《亞當開始照鏡子:老師與男孩的真情對看》為國中組的部份,建議讀者可以這樣閱讀:第一,先觀看自己與作者的教育工作條件上的不同,擁有多少資源可以使用,學校環境的性別友善程度如何;第二,進入到作者...more

追夢,我的世界宇宙大﹝上﹞

追夢,我的世界宇宙大﹝上﹞

這系列的繪本正是倡導性別平等的女科技人吳嘉麗教授有感於傳統性別觀念對女性在追夢上的設限而籌劃的,在書中我們看到了建築師賴永恩、生藥專家楊玲玲、景觀設計師郭中端、獸醫師林長青、工程師曾馨嬅與蔡...more

擁抱玫瑰少年

擁抱玫瑰少年

2000年4月20日的早上,屏東縣高樹國中三年二班的葉永鋕,在他最喜歡的音樂課上盡情高歌。音樂老師帶著學生複習過去所教過的歌曲,他們一連唱了八首歌,最後一首還唱了「珍重再見」。唱完之後,葉永鋕舉手...more

大年初一回娘家:習俗文化與性別教育

大年初一回娘家:習俗文化與性別教育

妳/你知道,新娘為什麼要過火爐、踩瓦片、丟紙扇嗎?女性栽花換斗有什麼用意?誰在坐月子時不能吃麵線?倒房是什麼意思?什麼又是抽豬母稅? 為什麼已婚的女兒,大年初一不能回娘家?適逢生理期的女性,不能持...more

高校生的7堂性別課

高校生的7堂性別課

為21世紀高校生量身訂做的性別讀本,經高中老師和學生試讀,深獲好評!每堂課都設計有延伸教學活動,適合課堂或自學。...more

性別教育最前線:多元文化的觀點

性別教育最前線:多元文化的觀點

《性別教育最前線》將多元文化與女性主義並列,結合國外的理論探討與本土的經驗研究,在當前走向性別主流化的時代,值得所有關心性別教育的教師與研究者一讀,是一本可以刺激思考、引發對話的好書。本書從...more

性要怎麼教:性教育教師自學手冊

性要怎麼教:性教育教師自學手冊

本書以個人生命經驗為主軸,多元文化教育理念為核心,以活動為主要設計,呈現具性別平等特色的性教育。 全書分成「概念篇」、「經驗篇」、「價值篇」與「教學篇」四篇,共有二十多個學習活動。簡潔易懂...more

青春嘿咻‧安全寶典

青春嘿咻‧安全寶典

性教育的重要性大家都知道,問題是,性教育到底要怎麼教﹖台灣向來依循美國性學與性教育的發展,卻未看見美國性教育其實存在著許多問題,「只教禁慾」的結果不僅達不到效果,反而製造出不必要的代溝、衝突...more

我把羅曼史變教材了

我把羅曼史變教材了

得獎項目 原論文得獎紀錄: 中華民國課程與教學學會優等榮譽 教育部兩性平等教育研究成果獎助第一名 財團法人婦女權益促進發展基金會女性論文 獎助 內容簡介 妳/你讀過羅曼史嗎?羅曼史,簡單的說,就是...more

電腦美眉誕生術:新科技時代♀教學法

電腦美眉誕生術:新科技時代♀教學法

為什麼電腦高手都被想成男性,而女性總被認為患有電腦恐懼症?然而,確鑿的證據顯示婦女對電腦的興趣及參與都不及男性,參加進階電腦課程的女孩人數也遠低於男孩。在資訊科技深入我們生活每個領域的今天,...more

感謝那個性騷擾學生的男教授:我的性別意識成長歷程與實踐

感謝那個性騷擾學生的男教授:我的性別意識成長歷程與實踐

「現在回想,我或許要感謝那個性騷擾學生的男教授慣犯,因為這個事件,當年我才有機會認識師資培育現場中父權壓迫綿密的設計以及粗暴的本質!幾乎在同一時期,我也發現在我所熱切關懷的花蓮民主運動中,女...more

性別教育大補帖(上)-教師基礎觀念大挑戰

性別教育大補帖(上)-教師基礎觀念大挑戰

性別教育和過去的「教育」不一樣的是,在推動的過程中,教師不只是教學者,同時也是學習者。在「無處不教學」的性別教育實踐過程中,不一定要有固定的教材、時地才能教「性別教育」。性別教育是什麼?性別...more

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