作者從事兒童心理衛生社會工作多年，並認為多年來台灣特殊教育專業與實務發展已經更加成熟完備，因而建議學習特殊教育應從理論與實務層面並行，避免提供缺乏科學基礎的服務，也要思考本土文化對於障礙與家...more

這是一本理論與實務兼具的幼兒教育教科書，主要針對未來將要教導以及照護幼兒的大學生所需的專業知識所撰寫。同時，也適用於幼兒教育課程相關領域的專業人士，如幼教專業行政管理人員、親職教育及在職教育...more

本書的章節編排是依照嬰幼兒的生長月齡，在出生到一歲的嬰兒階段，因應發展的急遽變化與需求，以3個月為一單元；一至二歲的學步兒階段，則以6個 月為一單元，在各單元中皆依發展領域分為五個主要領域：身...more

本書主要向課堂教師和未來教師測量與評量要素對優質教學的重要性。內容深入淺出第介紹了教育測量與評量的初級課程，同時書中利用許多範例來說明測量與評量的重要概念和方法，而統計概念只在理解和討論有必...more

在許多心理學、兒童發展與教育類期刊中，「遊戲」一直是很多人研究的主題。本書除一般研究兒童遊戲的方向之外，還包括泛文化研究、幼兒教育、營養因素等全盤性的考量都收納於其中。值得一提的是，作者將美...more