春旅遊
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第五章
回歸根本


親愛的「甜美又溫柔」的生命……在更深入這場探索之前,我們先回顧一下幾個基本概念,其中包括:你在人間是一趟旅程。不過,這旅程並不是從生到死就結束了;因為這旅程的起點比你誕生前更久遠,它的終點比你死亡後更久長。

你的心智只能勉強粗略地理解,這趟自我追尋的旅程的重要性及其意涵。它可以理解……但只能粗略地。

這是因為心智無能、不能勝任嗎?不是的。真正的原因是,關於這趟旅程,你的心智所得到的信息非常匱乏。

我們只能以非常間接的方式得知這些信息;因為並不是乖乖坐好,我們的長輩或老師就會告訴我們這一切(畢竟,他們當初得到的信息也沒比我們的多),反倒是我們的藝術勝任了這個角色,而將這個空缺補滿。

人類的文化告訴我們關於自我追尋的經驗,而我們在這經驗中找到了自己。(順帶一提,這正是為什麼將音樂、戲劇、藝術之類的「文化追求」從學校教育中徹除,而讓教室滿滿的學生只著眼在我們的歷史,會嚴重破壞我們對自己是誰及我們為何存在的認識。)

我們需要文化和玄秘學(故事、歌曲、電影、戲劇、小說、詩詞及真正的優良電視節目)以更完整的方式來告訴我們關於我們本身之事。

美國詩人艾姆‧克麗兒的詩作就是如此,它捕捉到我們生命之旅的本質,她如此寫道:

我已離家久遠
認不清自己的臉龐
我打造生命之舟
開始航向
廣袤無垠的大海
我向所有人揮別
他們都知道
大海將給我順境
也將給我逆境
他們揮揮手
我開始航向
廣袤無垠的大海
我的生命之舟:
從靈魂建立,由心所造
我天真地將船一推
開始航向無垠的大海
我已離家久遠
認不清自己的臉龐
但我知道那個家

會記得我


《航行久遠》
@2007艾姆‧克麗兒

你的心智只能勉強粗略地理解,這趟自我追尋的旅程的重要性及意涵。它可以理解……但只能粗略地。

這是因為心智無能、不能勝任嗎?不是的。真正的原因是,關於這趟旅程,你的心智所得到的信息非常匱乏。那些寫歷史給我們看的人,對於這些信息著墨非常少;一直以來,我們的自然科學也完全缺乏真正重要的玄學或靈性的詳細研究。甚至更糟的是,它還充滿了錯誤。

這一切都將在此結束。

§

你將心智帶到這裡進行自我探索,是為了憶起三件事:(一)生命旅程的目的,(二)旅程可行的途徑,(三)旅程的目的地。

為了憶起這些,得從更基本的一些基礎開始。但首先,有個要求──從你的靈魂到你的心智:

由於這些都是「基礎」,所以接下來你所讀的東西,很多會讓你覺得是「老生常談」,因此,請保持耐心。

這要求並不嚴苛吧?

讓你重新想起已知之事,並不是件壞事;大多數人都是知而不行,這才是問題所在。也許現在喚起你的記憶,會是一件非常好的事。

而且,也許有那麼一、二件小小的資料,只要一想起它們,就能改變一切,但你並不完全記得。

因此,請你保持耐心。

現在……我們就來看看這些基本的東西。

§

你不是身體;身體只是你擁有之物。
你不是心智;心智只是你擁有之物。
你不是靈魂;靈魂只是你擁有之物。
那麼,你是誰呢?

你是這三者的總合;也就是說,你是一個擁有這三者的有情生命,充滿了愛心、關懷、敏感度和慈悲。這三者中的每一個,各有其目的及功能,一起為它們三者總合的「安排事項」(agenda)服務。

在這趟自我探索中,我們會將身體、心智、靈魂三者的總合,稱為「總體你」(Totality of You)。

心智的功能是為了確保總體你的物質顯化能夠生存,直到你完成靈魂的安排事項。

身體的功能是為了從外面的物質環境收集資料,以輔助心智確保你的生存,並將無形的想法、概念及心智的決定,以具體的形式呈現在物質環境中。

靈魂的功能是為了盡可能體驗它自己的真實面向(體驗它是誰及是什麼),並以身體、心智及物質環境為工具來完成這一目的。

靈魂知道:你是身體、心智、靈魂三者的總合,它們每一個各有其目的及功能,但唯有靈魂有「安排事項」。

§

由於你的心智只被給予一點點(或者更糟,完全錯誤的)關於靈魂安排事項(亦即生命的安排事項)的信息,因此你的心智和身體往往無法為這個安排事項效力,除非它們能與靈魂結合起來一同運作。

現在,倘若你的心智不知道靈魂所知之事,那麼你將會覺得自己的生活好似被五馬分屍般,而你來人間的目的也會被迫妥協──如果這目的沒被完全忽略的話。

事實上,這正是現今大多數人的處境。

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