第五章
回歸根本

親愛的「甜美又溫柔」的生命……在更深入這場探索之前，我們先回顧一下幾個基本概念，其中包括：你在人間是一趟旅程。不過，這旅程並不是從生到死就結束了；因為這旅程的起點比你誕生前更久遠，它的終點比你死亡後更久長。

你的心智只能勉強粗略地理解，這趟自我追尋的旅程的重要性及其意涵。它可以理解……但只能粗略地。

這是因為心智無能、不能勝任嗎？不是的。真正的原因是，關於這趟旅程，你的心智所得到的信息非常匱乏。

我們只能以非常間接的方式得知這些信息；因為並不是乖乖坐好，我們的長輩或老師就會告訴我們這一切（畢竟，他們當初得到的信息也沒比我們的多），反倒是我們的藝術勝任了這個角色，而將這個空缺補滿。

人類的文化告訴我們關於自我追尋的經驗，而我們在這經驗中找到了自己。（順帶一提，這正是為什麼將音樂、戲劇、藝術之類的「文化追求」從學校教育中徹除，而讓教室滿滿的學生只著眼在我們的歷史，會嚴重破壞我們對自己是誰及我們為何存在的認識。）

我們需要文化和玄秘學（故事、歌曲、電影、戲劇、小說、詩詞及真正的優良電視節目）以更完整的方式來告訴我們關於我們本身之事。

美國詩人艾姆‧克麗兒的詩作就是如此，它捕捉到我們生命之旅的本質，她如此寫道：

我已離家久遠
認不清自己的臉龐
我打造生命之舟
開始航向
廣袤無垠的大海
我向所有人揮別
他們都知道
大海將給我順境
也將給我逆境
他們揮揮手
我開始航向
廣袤無垠的大海
我的生命之舟：
從靈魂建立，由心所造
我天真地將船一推
開始航向無垠的大海
我已離家久遠
認不清自己的臉龐
但我知道那個家
家
會記得我
。

《航行久遠》
＠2007艾姆‧克麗兒

你的心智只能勉強粗略地理解，這趟自我追尋的旅程的重要性及意涵。它可以理解……但只能粗略地。

這是因為心智無能、不能勝任嗎？不是的。真正的原因是，關於這趟旅程，你的心智所得到的信息非常匱乏。那些寫歷史給我們看的人，對於這些信息著墨非常少；一直以來，我們的自然科學也完全缺乏真正重要的玄學或靈性的詳細研究。甚至更糟的是，它還充滿了錯誤。

這一切都將在此結束。

§

你將心智帶到這裡進行自我探索，是為了憶起三件事：（一）生命旅程的目的，（二）旅程可行的途徑，（三）旅程的目的地。

為了憶起這些，得從更基本的一些基礎開始。但首先，有個要求──從你的靈魂到你的心智：

由於這些都是「基礎」，所以接下來你所讀的東西，很多會讓你覺得是「老生常談」，因此，請保持耐心。

這要求並不嚴苛吧？

讓你重新想起已知之事，並不是件壞事；大多數人都是知而不行，這才是問題所在。也許現在喚起你的記憶，會是一件非常好的事。

而且，也許有那麼一、二件小小的資料，只要一想起它們，就能改變一切，但你並不完全記得。

因此，請你保持耐心。

現在……我們就來看看這些基本的東西。

§

你不是身體；身體只是你擁有之物。
你不是心智；心智只是你擁有之物。
你不是靈魂；靈魂只是你擁有之物。
那麼，你是誰呢？

你是這三者的總合；也就是說，你是一個擁有這三者的有情生命，充滿了愛心、關懷、敏感度和慈悲。這三者中的每一個，各有其目的及功能，一起為它們三者總合的「安排事項」（agenda）服務。

在這趟自我探索中，我們會將身體、心智、靈魂三者的總合，稱為「總體你」（Totality of You）。

心智的功能是為了確保總體你的物質顯化能夠生存，直到你完成靈魂的安排事項。

身體的功能是為了從外面的物質環境收集資料，以輔助心智確保你的生存，並將無形的想法、概念及心智的決定，以具體的形式呈現在物質環境中。

靈魂的功能是為了盡可能體驗它自己的真實面向（體驗它是誰及是什麼），並以身體、心智及物質環境為工具來完成這一目的。

靈魂知道：你是身體、心智、靈魂三者的總合，它們每一個各有其目的及功能，但唯有靈魂有「安排事項」。

§

由於你的心智只被給予一點點（或者更糟，完全錯誤的）關於靈魂安排事項（亦即生命的安排事項）的信息，因此你的心智和身體往往無法為這個安排事項效力，除非它們能與靈魂結合起來一同運作。

現在，倘若你的心智不知道靈魂所知之事，那麼你將會覺得自己的生活好似被五馬分屍般，而你來人間的目的也會被迫妥協──如果這目的沒被完全忽略的話。

事實上，這正是現今大多數人的處境。