人文五社聯合書展
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上課不無聊的五大法寶

大概是大學時一天到晚泡在童軍團裡,這樣的社團經驗影響了我十幾年來的教學信念。所謂「童軍」二字,其實就是「在遊戲中學習,在紀律中成長」,透過遊戲的方式讓學生在愉快的氣氛中學習更多;但也在學習的歷程中,同時嚴格要求孩子們守規矩,建立他們的生活常規與責任感。

所以,我很怕學生上課時托著頭、無精打采的說:「唉,上課好無聊哦……。」我非得把每節課上得生動有趣、抓住他們的目光,心裡才會踏實點。而這當中,「遊戲教學」扮演著極重要的角色。

每種遊戲的實施都有其目的,有的能加強教學效果,有的能增進彼此情感、訓練體力、培養專注力。玩遊戲,應是透過這樣的歷程來讓學生學習更多,而非漫無目的打發時間。老師們心裡應該要清楚拿捏這尺度才好。

我常和一些老師分享我的「救命三招」觀念:老師的口袋裡總要擺著臨時可救急的幾個法寶,才不會被教學過程中的突發狀況給淹沒了。不過,每個老師的特質和教法不同,因此都應該建立屬於自己的「救命三招」。那麼,我先拋磚引玉,公開我口袋裡的法寶,同時也大致區分這些教學遊戲的功能。您也動動腦,找出自己的「救命三招」,試著讓孩子愛上您的每堂課吧!

◎第一招 迅速靜心的遊戲

遊戲不是得玩到汗流浹背、心跳加速,才稱得上是遊戲。有時候我們希望孩子們能安靜下來、迅速進入學習狀態,這時,玩些靜態遊戲是很不錯的選擇。

方法很簡單,就是請全班孩子閉起眼睛,開始默數一分鐘,自己覺得時間到了的人,就可以蹲下來。有時,第一個和最後一個蹲下的孩子,秒數可以相差到六十秒。當老師宣布最快和最慢蹲下的秒數時,總會惹來大家一陣發笑。

因為是在內心默數、不發出聲音,所以多玩幾次遊戲後,全班都變得安靜無聲。達到了既能「玩好玩的遊戲」,又可以「保持班級常規」的雙贏局面。其他的靜態遊戲,還包括「從十數到一」、「眉目傳情」、「破碎的心」、「聽世界的聲音」……孩子若能保有平穩心境的習慣,將有助於學習的深度。

◎第二招 訓練體力的體能遊戲

研究顯示,運動有助於孩子的學習。身體運動的同時,血液含氧量會增加、專注力會提升,學業成績自然也會跟著進步。現在的孩子成天被關在書桌前讀書,鮮少運動。所以一有機會,我就會讓班上孩子玩些大量消耗體力的遊戲,讓他們在舒服的太陽底下跑跑跳跳,把臉蛋曬得紅通通的,也用閃亮的汗水洗去煩悶思緒。

班上孩子最愛玩的體能遊戲就是「章魚王」。每次升完旗,他們都央求我讓他們玩上一輪。遊戲方法很簡單,就是先找兩個人串成一隻章魚,在限定範圍的場地內抓人。凡是抓到一個人,章魚就會接起來變大、觸鬚變長,眼前的小魚們要逃走的困難度就會增加。

不過前提是只有兩側那兩個人可以抓人,中間的人必須手牽手,不可斷掉。章魚王越長,逮到小魚們的範圍就越廣,所以一大堆驚險逃生的鏡頭也就連番上演。小魚們逃得快、體力消秏得多,也就偷偷達到我預設的體能訓練目的啦!

這個遊戲也在訓練他們的團隊默契,以及與他人協調的能力。行動越來越笨拙的章魚王,該如何靈活移動身軀、順利捕抓到小魚果腹呢?有時,他們還會爆笑的把自己圍成一個圈,讓站在一旁拍照的我忍不住哈哈大笑起來。

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