漢學家與中國年畫
　　
阿理克在就讀東方學系時，初次接觸到中國年畫。他對於年畫充滿好奇，卻也對其中的含義感到困惑不已。比如說，三個老人為主題的年畫，為什麼中間有一隻梅花鹿？其中一個老人的額頭也凸得太怪異了？當他向學校任教的中國先生請教這些問題時，被冷淡的婉拒了：「這是粗俗的東西，我不願意在學堂裡看到」。這是當時典型的中國知識份子對民俗、民間文化的輕視態度。但阿理克並未因此洩氣，當他在1906初次來到中國時，就開始有系統的搜集年畫，不但自己買，也托人幫他買，儘量的搜集了他能見到的不同構圖的年畫。同時，阿理克也聘請教他漢文的先生們為他解說年畫的內容。解讀年畫的內容並非易事，因為年畫的圖象表達方式異於傳統文學，涵蓋的民間知識對於身受古典漢文教育的先生們而言，難免感到隔閡。因此，當解說年畫遇到困難時，他們經常還得請教畫師、僕婦、街坊鄰居等等。
　　
這些辛苦搜集的年畫及撰寫的解說筆記，奠定阿理克日後研究年畫的堅實基礎。不誇張的說，阿理克應該是世界上最早進行年畫研究的第一人。
 
俄國文豪、年畫與我
　　
我在2009年時因為一個偶然的機會開始學俄文，當時只是為了要圓一個年輕時候的夢想：我在高中時因為讀了托爾斯泰和杜斯妥也夫斯基的小說，心靈大受振動，就立志有朝一日要去俄國，向心目中的大文豪致意。沒想到才剛學了俄文，就結識了當時來臺訪問的聖彼得堡大學的葉可佳教授（Professor Ekaterina Zavidovskaya），並且因為與她的交流，讓我發現了俄國收藏中國年畫的這一段歷史，直接促成了我們的臺俄雙邊合作研究計畫。