與觸法少年接觸多年之後，我發現觸法少年的特質與一般人刻板印象中放蕩不羈的「犯罪者」或「不良少年」似乎不太相像，反倒是與一般少年的特質沒有太大的差別，甚至於更加多愁善感，情感敏銳，渴望被愛、被關懷、被讚賞……
 
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安置機構內的觸法少年都稱呼我「林老師」，擔任社工督導一職多年。
　　
我的家庭環境非常普通，父母健在，我是家中長子，下面有兩個妹妹。國中開始，為了賺取自己的零用錢而至雞排店打工，高中課餘也曾到超市賣過水果、在餐廳端過盤子，因為想多賺點零用錢，加上對於課業總提不起太多熱情與興趣，所以，課業表現一直是中等，在同儕之間並不特別突出。經歷了一段渾渾噩噩的求學歲月之後，為了不想造成家中的經濟負擔，大學就讀假日進修學士班，又因自幼喜歡閱讀武俠小說，為了能實現心中的正義感，選擇了與助人相關的科系。大學期間，白天去安親班擔任課輔教師，除了穩定的薪水之外，也開始正式的助人實務工作，充實地度過四年的大學時光，然後，考取研究所，順利進入安置機構，擔任少年保護社工。
　　
溫青霖，他的父親沉溺於賭博，母親自殺。國小六年級開始，他就流連在外，因為敢拚、敢衝，而被黑幫老大倚重；國中開始，他就愈走愈偏了。十五歲那年，開始在街頭的闖蕩歲月，讓他在道上闖出了名聲，黑幫老大看重他、小弟信服他。後來，被最信任的兄弟出賣背叛而被逮捕，他向法官表示想改過自新，法官考量他尚年幼，同意予以裁定安置輔導。
　　
至於林聰明，他的父親在他三歲那年因毒品入獄服刑，同時間，母親因吸毒過量而去世，後來，他開始寄住在堂姊家。七歲那年，因堂姊一家人無力照顧而由社會處委託安置在育幼院，那是他第一次被遺棄；十五歲那年，因在育幼院觸法成性，育幼院無力輔導協助，再由社會處轉介至另一間機構安置，那是他第二次被遺棄。一次又一次的遺棄，讓他不再相信任何人，覺得所有情感聯結都是虛幻不實的，認為只有掌握在手裡的東西才最真實。他開始追求名牌、喜歡別人對他投以羨慕的眼光，於是，他不斷行竊，因為這些物質才是他能真實擁有的。