第四章  小朋友怎麼辦？──給孩子的行動準則
 
前言
 
「小朋友怎麼辦？」這個章節是寫給孩子讀的，我們建議父母可以先看一遍，再用「讀故事書」的心情講給孩子聽。
 
首先，最重要的，請對孩子這樣說：
 
孩子，你可以大聲說「不！」「不要！」「你不可以對我說這些話！」
 
孩子，你的感覺很重要！
 
孩子，拒絕別人不會不禮貌，可以是保護自己的安全瓣。
 
孩子，你是爸媽的寶貝，爸媽一定會永遠站在你這邊。
 
因為－－
 
真正喜歡你的人，不會不在意你的感覺，
 
真正喜歡你的人，不會做出傷害你的事。
 
真正喜歡你的人，會了解，成長過程裡，那些簡單的、不簡單的、複雜的、很複雜的事，你會找到自己的節奏，慢慢來，或快快過。而真正喜歡你的人，會依照你想要的，給你需要的陪伴，協助你長成獨一無二的你。
 
也許，有人會問：小孩子，真的可以說「不」嗎？說「不」，要經過什麼人的允許嗎？
 
說「不」，可以說是一種權利，而且，人人都有。但，我們似乎都不太知道自己「有」；即使知道「有」，也不敢隨便用。我們總是不習慣考慮「自己是怎麼想的？」；漸漸地，我們變成一個「不太會自主的人」。而失去自主權的人，常常很難脫離「被擺佈」的命運！
 
所以，「怎麼辦」的一開始，我們先來談「身體的界線」。
 
什麼是「身體的界線」？
 
你記不記得你小時候吃自己的手？有看過小baby吃自己的手？你猜，吃手的時候，嘴巴有沒有感覺到在吃？手有沒有感覺到被吃？也就是說，小baby知不知道是在吃自己的手？想一想，你的答案是什麼？
 
答案揭曉：小baby的嘴巴知道在吃，手知道被吃，但不知道吃的是「自己的手」。因為，小baby還不是很清楚什麼是「自己的」。他的手當然有感覺（就好像，嘴巴有感覺)）。例如，捏小baby的手他會哭，但他並不明確知道那是「他的手」──他還沒有「我」的意識，不知道世上有一個「我」， 當然，也不知道這個「我」和別人是有區別的。
 
現在你和我，當然都有了「我」的概念，那麼，「我」的範圍到哪裡呢？
 
如果我用手比畫身邊的一個範圍，包括周邊的桌子或椅子，同時宣告：「這個範圍是我的範圍，你不可以進來，這個範圍根本就是『我』，你會同意嗎？」你可能會說：「那是桌子（或椅子）， 但並不是『你』；你頂多可以說那是『你的』， 但那不是你。」