平常學生的選擇不會引起我那麼大的關注，實在是難得遇到既聰明又用功的學生，心中才有惜才之意。即使如此，還是必須以隨順為宜。念書或做學問是一輩子的事，未必全要在教室完成。
 
22│賁卦 解卦實例：角色認同
 
一位學員聽完《易經》課後，舉手提問：「最近有人找我合作事業，請占結果如何？」
 
他提出三組數字，一占之下，是個賁卦，變爻九三，爻辭是：「賁如，濡如，永貞吉。」意即：有文飾的樣子，潤澤的樣子，長久正固吉祥。
 
我說：「賁卦原有裝飾之意，山下有火，火能使山照亮，但無法具體改變什麼。所以你的合作結果是，你將只是裝飾品，沒有實權。只要記得這一點，謹守分寸，就可以與伙伴搭配良好。」
 
他聽了連連點頭說：「沒錯，我這位朋友是公司董事長，請我去當總經理，並且講明決定權在他手上，我只負責實際業務。」
 
我看這位學員相當年輕，還有學習及成長的空間。人在年輕時，跟著前輩學一點做人處事的經驗，其實是種福份。等到將來年紀大些，水到渠成，自己站上了第一線，手握決策大權時，想找人請教恐怕不容易。
 
〈繫辭傳〉說：「无有師保，如臨父母。」意思是等到年紀大些，沒有老師與保護者，這時占卦就好像面臨父母，向他們請教一般。父母愛護子女，又怎麼會不細心規勸呢？