心想事成展_特企
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主動積極的自學風景
 
座位上的學生們沉浸在課本的字裡行間,努力找答案填入講義。有的快速翻閱課本,有的咬著筆桿思考,也有人傾身靠向旁邊,想要從同學的答案尋找課本相應內容頁數……幾乎所有人都投入其中──這是我的視藝學思達課堂日常。
 
我在教室前緣看著這群國中七年級的學生埋頭努力,耳裡聽到的是翻動書頁與振筆疾書的沙沙聲,極為美妙。我不禁看到入神了,曾幾何時,我的課堂居然可以讓學生這麼主動積極的自學……他們看來似乎都不想下課!一堂學生都不想離開的藝術課,這豈不是教學生涯的大成就?
 
「噹噹噹噹──噹噹噹噹──」這時,熟悉的校園鐘聲響起,把我的思緒拉回現實,我驚覺:「下午一點二十分,這是上課鐘聲,現在還沒上課啊!怎麼他們都已經自動自發的投入課堂呢?」我連忙拿起手機,晃動中錄下這個時刻。
 
一點二十分,下午的第一節課,是國中老師普遍最不喜歡的教學時段。之前剛結束午餐時間,簡單進行打掃後,所有學生都撐著正在消化的肚子,被規定坐趴在小小的課桌上午睡。剛開始的前十分鐘,許多趴著的學生如同蠕蟲般,蠢蠢欲動,睜著眼睛東看看西看看,頭一下翻左一下翻右。接著,到午休結束鐘聲響起,已然沉睡的學生絲毫未覺,繼續把握十分鐘的下課時間;老師踏入教室,眼見滿室充滿睡意的學生,不禁無奈的敲敲桌子:「同學們,叫旁邊的人起來,還想睡的同學出去洗把臉,要上課囉!」嘴邊沾著口水、臉上印著紅紅的壓痕,不少人還迷迷糊糊;更慘的是喚不醒的學生,當老師走到身旁出手推推肩膀,有起床氣的學生滿臉凶狠,大手一撥:「衝啥!」這就是教學現場,老師們常常得面對的下午第一節窘況。
 
一點二十分,下午第一節課鐘聲響起,藝術教室裡學生們所呈現的學習樣貌,讓我感動莫名。當初起心動念開始改變,卻為我的教學生涯帶來最大的滿足。
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