偶爾在校園看見女尼。九六年秋天，集體大專女生在營隊後出家的事件轟動台灣，至今仍依稀記得當時新聞重播的畫面：下跪、拉扯、哭嚎（當時「崩潰」一詞還沒有被頻繁使用）、地上打滾，鏡頭不放鬆地咬緊親屬的抽搐表情和肢體動作。凝望那些年輕而堅定的臉，我想：是什麼原因，讓她們什麼都不想要？青春難道不是等待綻放的鮮亮花蕾，她們怎麼會下此決定？她們究竟看見了什麼？我想像粉紅色的房間，所有的物事都籠罩在光暈中，或綴以蕾絲和珠串，紗裙，泡泡與亮片，但壁紙沒黏牢的牆角掀起裂口，青灰壁癌早已蔓延，大多數的人並沒有看見。
 
那場事件於新聞反覆播送的前幾週，我參加了另一個團體舉辦的禪修營，媽媽挾著我去的，三天靜坐課程大抵都在妄念紛飛中度過，想完炸豬排飯想著減肥，想著出租店剛租回來的阿保美代，隨即又複習上週才看的電影《情書》：中山美穗和柏原崇美好的臉龐，不時在幾次數息間洶湧奔入腦海，「你好嗎？」中山美穗在無垠的雪地中大喊，寂靜中傳來的只有回音。閃入念頭的還有費解的數學題，中學時的升學壓力，然後是池田悅子《惡魔的新娘》裡的種種誘惑：妳願意拿健康、美貌和善良換取名利嗎？即使惡魔常在驚悚的故事完結前現身，挑釁地揭開榮光後的腐爛內裡，好物不堅牢，但全部的人不也都掏空自己換了？
 
如果可以換，我應該很想拿什麼來換數學成績吧。收到聯考成績單，母親瞪著數學那欄的成績「16分」時（當年的低標是「21」分），善於記帳的她快速換算的，究竟是不是三年昂貴補習費的超低投資報酬？唯一記得的是她堅持要我申請重新驗算成績，我也堅定拒絕，因為當年考完核對答案只有11分，也始終搞不懂那多出的五分是怎麼來的？
 
大考前一年的五月，鄧麗君的猝世震驚華人世界。經過火車站附近的唱片行（倒閉後經過數次更換，現在暫時是夾娃娃機店），女聲幽幽飄來：「月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久……」，即使國文課堂，我們就幾場死亡和意外，拙劣又裝懂的辯析生存和死亡，意義和價值，除了鄧麗君猝逝、衛爾康西餐廳大火，還有一位聰明開朗的學姊突然車禍亡故，生命的意義最終是什麼？唇槍舌戰完大家都好（心）虛。是的，當「但願人長久」的女聲宛如某種神諭在耳邊迴盪，凡俗的我仍跟成績死命纏鬥，心想：到底怎樣數學才能多考幾分？