影子不上學

一切都從修身開始◎管家琪

　　「成人成材」——這應該是所有成年人對孩子們最普遍的期待了。

　　每個人的資質有高有低，實際上，在各行各業中出類拔萃的人永遠都是鳳毛麟角，不可能要求學鋼琴的孩子都能成為莫札特，學繪畫的孩子都能成為畢卡索，或者當孩子稍微表現出對科學的興趣就期望他能成為「第二個居里夫人」，看見孩子喜歡玩積木、喜歡玩蓋房子就巴望他能成為「第二個貝聿銘」，甚至看到孩子們老是坐在電腦前也會夢想「他會不會是『第二個比爾．蓋茲』？」

　　要求每一個孩子將來都能成為棟梁之材是不現實的，但我們卻完全可以期待孩子將來能成為一個有用的人，首先要身心健康，腳踏實地，絕不成為社會的負擔，進而盡自己所能，有多少能力就出多少力，來服務他人，為促進國家社會乃至全世界的進步，作出自己的貢獻。

　　誠實，尊重，責任，勤勞……許多傳統的價值觀永不過時。每一個社會就組成分子的資質來說都是呈金字塔的結構，真正出類拔萃的人畢竟是少數，可是對於大部分的人來說，只要人品正派高尚，就算不是那麼優秀那麼傑出，也完全無損於我們存在的價值。

　　相反地，如果一個人人品卑劣，絲毫不懂得也不屑於遵守做人基本的道理，未能「成人」卻僥倖「成材」，這反而是社會的一場災難！

　　「修身、齊家、治國、平天下」——這絕不是老生常譚，而是很有道理的。不管我們懷抱著多大的理想，一切都該從「修身」開始。

　　這三本書，每一本都是由一個中篇童話再配上插畫家的精心創作，我們非常期待能成為大朋友和小朋友共同欣賞的書籍。每一個故事都有一個隱藏的核心價值觀，但不是表現得那麼明顯，也沒有硬塞進什麼大道理。這個世界最不缺乏的就是一堆空洞的大道理了。我們只是希望能提供大朋友和小朋友一個交流的話題，期待大家在看故事、欣賞圖畫的同時，也能引發一些聯想和思考。

　　閱讀本來就是能夠怡情養性，透過潛移默化，讓我們知書達理。儘管知易行難，但只要有心，慢慢總可以做到的。

【寫給大朋友】
責任的力量是巨大的◎管家琪

　　每一個人都是身兼著好幾種不同的角色：既是人家的子女，又是人家的父母，既是勞動者又是消費者……特別要強調的是，並不是只有按月能領到薪資才叫作勞動者，那些終日忙碌於客廳、餐廳、廚房，沒有薪資、沒有年休假更沒有退休金的家庭主婦，也是可敬的勞動者。她們未必會很喜歡很滿意自己的生活，如果時光倒退十幾二十年，不少人很可能不會願意過現在這樣的日子；她們或許也曾想過離開，但絕大多數都還是選擇了留下，其中很大一部分原因就是出於一種強烈的責任感。

　　很多家庭實際上就是靠著這樣的責任感在維繫著。

　　「責任」的力量是巨大的。所謂「千里之行，始於足下」，「萬丈高樓平地起」，只要能扎扎實實做好自己分內的工作，盡心盡力做好手邊的事，然後長期堅持下去，有一天驀然回首，一定會很訝異原來自己也做出了一點成績，也做了不少事。

　　有責任感的人不可能是懶惰的人，而只要勤勞，只要認真做好眼前的事，其實就是在為未來做準備。那些如今在各行各業飛黃騰達的人，很多人最初都並沒有想到自己有一天會如此輝煌，一開始都只是基於興趣，以及一種責任感和一種認真的做事態度，然後在冥冥之中彷彿是順理成章的走出自己的人生坦途。

　　責任感是可以培養的，而且和一切良好的生活習慣一樣，應該從小培養。

【寫給小朋友】
擁有一份責任感◎管家琪

　　「好逸惡勞」，簡單來說，就是「喜歡玩，喜歡享樂，而不喜歡辛苦，不喜歡工作」，這本來是一般人的天性，可是這種天性無論是對於我們個人，對於國家社會，乃至於整個人類文明的進步，都是有害的。

　　要克服這種天性的一大「利器」，就是責任感。

　　比方說，如果老師分配給你一項任務，要你照顧一盆植物，也許你原本也覺得很麻煩，但如果你想完成這項任務，甚至還想完成得很出色，你自然就會記得為它澆水，經常去看看它，並且主動查找相關資料，或向人請教。這麼一來，就算是原本對於園藝並沒多大興趣的你，仍然可能把那盆植物照顧得很好。

　　責任感會激發我們的積極性，趨使我們不斷的前進。只要有責任感，明白哪些是自己分內的事情，並且盡可能做好，就算你現在年紀還小，對於未來還懵懵懂懂說不清楚，但是等到有一天機緣來了，你就很有機會能緊緊地把它抓牢。

　　而在一個社會中，如果人人都能對屬於自己分內的事擁有一份責任感，這必定就是一個充滿活力與希望的社會，就沒什麼好讓人擔心的了。