更高更妙的高中數學一題多解與一題多變

蔡小雄主編的《更高更妙的高中數學一題多解與一題多變》以新課標高中數學教學大綱為依據，高屋建瓴，針對高中生學習數學的實際，從一題多解和一題多變角度，詳盡闡述高中數學解題的各種策略與技巧，重視數學思想的滲透，將數學競賽知識與高考數學有機結合，收集整理了近五年的高考原題和競賽試題，進行闡述分析，是學生提高數學素質，培養數學能力的一本好參考書。



作者：蔡小雄，中學數學特級教師，中國數學奧林匹克高級教練，杭州市優秀教師，杭州市「131優秀中青年第一層次人才」，享受市政府津貼，理學學士，教育學與教育管理研究生。他長期在教學一線，曾先後在三所重點中學擔任十屆高三畢業班教學。1999年獲得浙江省首屆高中數學優質課評比第一名，2000年獲全國首屆高中數學優質課評比一等獎，說課錄像入選人民教育出版社音像教材出版發行。2001年開始擔任杭二中數學競賽主教練、省數學會競賽教練，全國數學決賽浙江省領隊。在尖子生培養，學科競賽輔導等方面有較高的業界認可度。

近年來，他任教過的學生中，被清華、北大、香港大學錄取的有上百位。尤其是2006屆，所帶班級50％的學生保送或考取北大、清華，其中盧毅同學為浙江省高考理科狀元。他所帶三屆數學競賽團隊均獲得省團體總分前三名，其中有7位學生入選全國數學冬令營決賽，24位學生獲得全國聯賽一等獎，數百名學生獲得省數學競賽一等獎。有關事跡在中央電視3台、浙江電視台、《錢江晚報》、《杭州日報》等媒體均有報道。相繼在《人民教育》《數學通報》《中學數學教學參考》等全國31家省級以上刊物發表百余篇論文，其中多篇被人民大學報刊複印中心全文轉載，代表性論著有《享受屬於教師的幸福》《啟迪思維是數學習題教學的首要》《新課程理念下數學資優生培養的教學策略探究》《習題教學應注意跨越簡單的線性思維模式》《公開課應「秀」在關鍵處才能「秀」出真風采》《關注高考複習的「臨界點」》《新課程教學應關注數學的隱性教育功能》等，個人專著有《更高更妙的高中數學思想與方法》《代數變形》等。曾連續三年參加浙江省會考命題。曾先後應杭州、湖州、麗水、舟山等地教育行政部門邀請，作有關高考複習教學、競賽培訓、數學優秀生培養，中學數學青年教師培養等多方面的專題報告，受到廣泛好評。