全球中央 4月號/2018 第112期

全球吹 高教實驗風

立法院會去年12月三讀修正通過《實驗教育三法》，未來「學校型態」的實驗教育可延伸至專科以上學校，讓「實驗大學」成為可能選項。實驗大學當前在台灣掀起廣泛討論，但這並非創新的高等教育模式，歐美國家早已行之有年。

德國巴登符騰堡雙軌大學實施雙軌制教育超過40年，強調學校理論與企業實作的充分結合，可隨時配合業界需求加開新科系並調整課程內容；美國Minerva Schools顛覆傳統大學教育，

標榜沒有校園，學生在第二年開始走向世界，前往不同國家體驗當地文化；英國皇家音樂學院尊重傳統，但也鼓勵學生勇於挑戰自我，是個開放、充滿啟發性的地方。

本期封面故事〈實驗教育〉介紹德國、美國、英國等知名大學，深入分析實驗高教在國外如何成功運作，同時也回顧實驗教育在台灣生根與發展的現況，期盼未來延伸至大專院校後，台灣除追求卓越的綜合大學外，也能發展出小而美的實
驗學院，完成實驗教育的最後一塊拼圖。

畢業即戰力 實驗大學全球刮旋風

立法院去年12月三讀修正通過《實驗教育三法》，未來將拉高各縣市辦理實驗教育上限校數比率，而且延伸到高等教育，台灣未來將不只有實驗高中、國中及國小，還會有「實驗大學」。

實驗大學的好處是可以突破現行法律限制，全球知名的例子包括德國巴登符騰堡邦的國際學校，將技職教育理念移植到高等教育，大學部學生只讀三年，但沒有寒暑假，學生可以交錯實習、就學。而美國舊金山的Minerva Schools最大的特色是沒有校園，由老師帶著學生在全球移地教學、做專題研究。

學生只有800人，小而美的英國皇家音樂學院，則是世界一流的音樂學府，學院尊重過去近200年傳統，但也鼓勵學生勇於挑戰自我，挑戰同學，甚至挑戰師長。

《全球中央》本期封面故事企劃〈實驗教育〉專題，深入報導巴登符騰堡邦的國際學校、Minerva Schools與倫敦英國皇家音樂學院的等知名大學。這些學校的創意學程不但世界矚目，各國學子們更是趨之若鶩， 要申請入學，難度不下擠進世界名校。

Minerva Schools創辦人尼爾森接受中央社記者專訪時點出， 高等學府的教學方式百年不變， 早和社會脫節，Minerva要培養有能力、有思想的領袖人才和有責任感的全球市民。對深陷高等教育發展困境的台灣，這段話更加發人省思。

另外，實驗中小學教育近年來在台灣各地興盛，實驗教育成為許多偏鄉學校求生存的途徑，翻轉偏鄉辦學前景，我們有來自宜蘭與雲林的報導，了解實驗教育生根與發展的現況。（詳見36頁）

「零工經濟」（gig economy） 在歐美國家變得熱門而普遍， 一方面是勞工找不到工作的失業期越來越長、退休金計畫式微；一方面越來越多人喜歡這種時間、地點都具高度彈性，可發揮一己之長，且「老闆就是自己」的工作型態。

以英國為例，失業率創40多年來最低，很大一部分要歸功人力市場的彈性，英國估計有100 多萬人是零工經濟工作者，但也產生幾個不安因素，最重要就是勞資權力不對等，這可能導致工作條件惡劣、薪資偏低。

〈零工經濟〉專題除了呈現美國、英國、日本與台灣的發展背景與現況外，也探討這股零工風潮對企業發展的挑戰、共享辦公室的商機與勞動權益如何保障等利弊得失。（詳見73頁）
 
本期〈看世界〉企劃「城市新地標」專題，請跟著精彩圖集一起走訪上海會跳舞的房子、巴黎閃亮動人的塞納音樂城、東京傳統與現代結合的銀座新榮光、首爾年輕族群的新去處、柏林的娛樂時尚搖籃、羅馬現代浪漫的雲朵大樓、紐約如鴿展翅的世貿轉運站以及曼谷震撼眼球的怪建築。（詳見8頁）