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4.5 快速抓重點，過目不忘的閱讀術：年讀700本人氣書評家高效率閱讀技巧大公開

快速抓重點，過目不忘的閱讀術：年讀700本人氣書評家高效率閱讀技巧大公開

中文書
人文社科
9折$ 270
4.5 /5
4位讀者評分
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立即評分

精選書評

全部書評 | 共4則書評

評鑑星等(可複選)
評鑑日期
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無名
2.5
|
2023/11/05
劇透警告
反其道而行──《快速抓重點，過目不忘的閱讀術》讀後

在我涉獵的閱讀範圍，讀書方法佔一類，看的多但實際應用的少，行動往往訴諸慣性，就像國中學素描時買了一套鉛筆，硬度從6B到6H，但常用的還是那支2B鉛筆。不過，偶爾接觸一下不同的說法，也可以反思一下自己的閱讀慣性。如果從社會風氣跟升學主義的角度看「閱讀」這件事，日本跟我們比較接近，參採的價值相對高。

原日文書名是「適合慢讀者的閱讀術」，中文書名有一半是對的，因為內容跟「快速抓重點」有關，但跟「過目不忘」無關。有別於強調快速、大量閱讀整本書，並將內容「儲藏」腦中的「儲存式閱讀」；反其道而行的「瀏覽式閱讀」（flow reading），讓書的內容如水般在腦海流動，並從中找出核心價值的閱讀法。（參閱頁43~44）

作者強調，這種閱讀法的目的並非「知識的學習」，而是用於「可快速閱讀的書籍」，這種書籍的內容是「事實」加上「主張」，如商業書籍、新書。所以，從假設到推論建構理論體系的書，需要細品涵詠的詩、散文、小說等文學作品都不適用。不清楚作者對「新書」的定義，書中並未說明，可能是指書商主打的暢銷書吧！

可以省略不看的部分有那些呢？作者提出三種參考依據：一是「作者自述」，通常是為了強調自己與其他同類書的差異，實質上就是以推銷為目的的資訊；二是證明理論或主張的「個別事例、經驗談」；三是煽動期待、危機心理的「誇張表達方式」，如讀完本書，你的人生就此改變！（參閱頁110~112）從上述標準判斷，這本書有一半的內容可以略過不看。總之，讀者才是閱讀的主導者，有權選擇想要閱讀的部分，而非「依序閱讀」。

作者提供的「快速抓重點」，也就是尋找仔細閱讀部分的方法，有查找小標題和關鍵字搜尋兩種，跟一般談閱讀技巧的書差別不大；而所謂「過目不忘」的秘訣在不熟記的閱讀法，不建議在書中劃線註記，因為劃再多線還是會忘記，也不會再翻開書來讀，根本的說，因為想要記住，所以更會忘記。（參閱頁136~141）這部分不同於一般談閱讀技巧的書。

因此，重點不在把書的價值收藏於腦袋，而是收藏於身外，技巧就是「單句取樣→單句選粹→單句感評」，單句取樣就是摘要自己感興趣的部分，單句選粹就是從摘要中挑出最能刺激思考的一句話，單句感評就是寫下被這句話感動的原因。日後就可以藉由「一句感想」喚回「整本書的記憶」，這就是作者所謂的「過目不忘」。（參閱頁78~90）但究其實，是「備忘」而非「不忘」，至於所謂整本書的記憶，其實對那本書印象最深刻的部分。

最後，必須規劃閱讀日程表，否則，一旦心存「有空再讀就好」的念頭，閱讀時間必定會被其他行程「侵蝕」，意即「隨時」都能讀等於「永遠」不能讀。（參閱頁150）
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知識小葡萄 Knowledge Grapes
5.0
|
2022/10/30
看了這本書，我才驚覺自己在閱讀時，似乎也多少存在著學生時代考試模式的閱讀方式，總想著讀完一本書後，就必須能「真正吸收」一本書內的全部知識，甚至當別人問起時，也要能「答得出」這本書在講什麼。

不過仔細想想，確實如作者所言，閱讀應該是輕鬆自在的，而不是為了某種特殊目的而讀，這樣不免有點太辛苦了，長此以往也可能大大減損閱讀的動力。

若你正打算培養閱讀的習慣，或是曾經有閱讀習慣，但近期總覺得提不起勁，很推薦可以看看這本書哦！
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莫妮卡諭
5.0
|
2022/10/23
簡單易執行，閱讀功力大增。

單句感評，是這本書提供的一個記憶方式，馬上現學現賣。

看過超過5本以上提升閱讀力的書，這一本是最推薦的。

從閱讀的心態 ，方法，當你到達書中設定目標每天讀一本，一星期讀6本(一天休息 , 用來規劃下星期的書單), 一個月25本, 一年300本以上, 作者更請所有讀者以謙虛的姿態面對還正在加速路上的讀者。

看了之後，信心滿滿，面對書櫃中超過500本的書，充滿動力，馬上讀起。

大推這一本書。
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朝文
4.0
|
2021/07/14
讀了日本書評家印南敦史先生寫的《快速抓重點，過目不忘的閱讀術》，在整本書中，最讓我印象深刻的，是他對「閱讀」本身的觀點。

作者認為，閱讀若是為了「增加知識涵養、收獲原本沒有的感性和價值觀」為目的，這是十分危險的事。

假如純以知識的累積、收獲成就與滿足感的話，人會漸漸變得傲慢。以為自己看的書比別人看的多，對知識的的理解比別人深。就像把各種精品穿戴在身上，誤以為自己變得高人一等。

作者認為：「並非增長了知識，人就變得偉大。」

沒有讀書、不聽音樂、沒有知識涵養，不代表生活過的很差，不代表沒有智慧，不代表不偉大。

過程中保持海棉一般的好奇心、沉浸在心流，閱讀本身就會是樂趣了，就是目的了。若閱讀成了一種提升自我的苦修苦行，最後會失去了樂趣。這一段看起來根本就是《有限與無限的遊戲》的哲思。

作者希望，讀友們能把「獲取讓人活得更好的知識與感性」當成附加的事，保持青春期好奇、新鮮的心境，充份享受閱讀本身。

單句選粹：「並非增長了知識，人就變得偉大。」

心得：
『

這一句衝擊到我。

一個人知識的多寡跟偉大、價值一點關係也沒有。阿公與阿嬤識字不多、不看書，但是他們對我們的愛與付出，已足夠偉大。

閱讀可以只是自己的興趣，不用要求全家人一樣，網路時代有太多可以作的，可以學習的管道。別把自己的傲慢，套用到家人身上，把自己能作的盡量作好就好。

想起明就仁波切現場回答某學員提問：「冥想這麼好，我的另一半總是藉口一堆不肯學，要怎麼辦？」

老師回答的意思：「你自己好好練習，不用要求家人。日積月累，當他看到冥想在你身上發生的種種好處，就會自己想學了。」

上週樊登訪談《商周》創辦人金惟純的《人生只有一件事》時，金先生說的反思真的讓人太感動。他們說的有點玄。

他說人生要作的這件事就是「修」。

修甚麼呢？

認錯、願意。

我認為他講的意思就是「臣服」。

人生的種種問題，根因在自己還沒有認錯、還沒有真的願意。

你盡想作大事，可是連幫家人倒垃圾、作家務都不願意，是有問題的。每一件不認錯、不願意、不滿意的大小事，探究核心，就會看到自己的傲慢，認為自己比較大，對方比較小。

從身邊的小事願意作起，真心認錯、真正動手去作，才會迎來幸福人生。
』

感恩今天可以反思認錯與願意。

How nice!
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