釐清了很多疑惑。原來筆記簿不應該照本宣科，也不是要關鍵字，是應該要被消化消收之後再用自己的方式來表達。
可以增加自己的東西，以10%左右最為恰當，
知識這種東西可以增添自己的想法。
裏頭對於各式不同的場景的紀錄都有描述
甚至還提到可以不需要記錄"事實"，可以單純記錄心情，語助詞等等。
對於記錄需要的是先單純的紀錄，之後再回過頭來思考，再增加自己的東西。
這個想法可以運用在私生活日記領域，也可以擴大到公事等等。
本書著實為自己的想法打開了一個新大門。

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KT凱丁 | 閱讀與寫作都是為了防老

Lv.1

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5.0

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2025/02/12

如何有效/有效率的紀錄呢？

「紀錄，是拓展人生自由領土的一種手段。」

這不只是一本關於筆記的方法論，更是一本幫助我們透過紀錄找到人生方向的書。

📌 我在本書三大核心收穫：
1️⃣ 紀錄的目的：紀錄是為了成長，成長需要目標，透過計畫與堅持，才能讓紀錄成為自我提升的工具。
2️⃣ 紀錄的過程：有價值的紀錄需要思考、內化、紀錄並定期回顧，而非盲目記錄大量資訊。
3️⃣ 紀錄的方法：透過「摘要法」與「分類法」整理資訊，讓學習與思考更加高效。

如果你愛好看書、學習、閱讀，卻不知道如何轉化？那這本書很適合你！

本書適合任何想透過紀錄提升自己、釐清思緒、找到成長方向的讀者。「記錄下來，就能看見人生的方向。」讓我們一起動筆，迎接更清晰的自己！ 📚✨

完整心得🔎 凱丁愛murmur

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KenKai

Lv.4

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5.0

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2025/02/05

|

電子書

劇透警告

把知識變成你的比強行記憶更重要

本書作者提供了清晰可行的實踐方法，認為，有效的學習不是死記硬背，而是透過內化、整理和思考，將外在的資訊轉化為屬於自己的知識和智慧。

【重點】
1.閱讀時專注在能引起共鳴的段落
2.每章節回想作者邏輯脈絡，用自己的話寫下摘要，不抄寫原文
3.一本書的筆記控制在3頁A4以內，
4.資訊需經過內在消化才能成為知識，透過不斷記錄來訓練思考能力，建立自己的邏輯，形成個人觀點
5.在對話中先理解後統整，再表達想法
6.透過書寫記錄情緒和期望，慢慢累積內在的想法、感受和知識，指引未來方向
7.作者建議要分享個人的領悟，而非單純的文字

【適合閱讀的對象】
此書最適合那些已經養成閱讀習慣，但發現自己投入許多時間讀書、做筆記，卻總是無法真正吸收或活用知識的人，作者可以指導你「如何把讀到的變成自己的」。

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哈斯｜Hearth1236

Lv.10

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3.0

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2024/11/14

筆記：吸收、轉化的通道

■ 提要

「記錄下自己的想法，那份紀錄就會成為我的人生。」
作者藉由筆記反思學習，記錄下成長並修正航道，以此達到螺旋式成長，持續不斷地進步。

■ 心得

我自己的感覺，這三到五年有不少韓國作家的作品都是取個很厲害的書名，整理一些既有的觀念，但沒有提出新的、屬於自己的觀點。
更直接點，就是一篇考試高分作文，結構四平八穩並引用經典，但似乎沒有太多個人色彩，也挑不出錯處，如果喜歡「吸收新概念」或「找尋新工具」的讀者可能會比較失望，但如果作為國高中生的課外閱讀，我認為還蠻適合。

因為人們是健忘的，因此對作者而言「筆記」是盡可能在當下留下這些片段的方式，但如果不經整理，累積龐大的資訊依然無法運用，需要透過整理、建立連結內化。
有點類似於將「資料」整理成「資訊」的概念。

對於具體如何記筆記部分著墨較少，我認為可以和《萬能筆記法》相互補充。

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劉奕酉

Lv.7

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4.0

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2024/10/09

劇透警告

記錄，並非只是單純寫下文字，更是一種積極主動的思考和生活態度

記錄，並非只是單純寫下文字，更是一種積極主動的思考和生活態度。

金翼漢教授在這本書中，從自身學習歷史的經驗出發，分享他是如何透過系統性的記錄、反思和實踐，將資訊內化為知識與智慧。

從而找到人生方向、提升學習與工作效率，最終掌握人生主導權，活出更自由、自主的人生。

我想，可以歸納出四個觀點和五個建議。

．．．

#從記錄學中獲得啟發的四個觀點

觀點一｜記錄是通往智慧的橋樑

資訊、知識與智慧之間的關聯是什麼？

金翼漢教授認為，資訊本身是片段、零散的，知識是將資訊加以整理、連結，形成系統性的理解。智慧則是在知識的基礎上，結合個人經驗和洞察力，形成對事物更深層次的理解和判斷力。

記錄，是幫我們完成這個轉化過程的重要工具；不僅僅是抄錄，而是透過敘事將資訊轉化為知識。

這是藉由將不同的資訊點以邏輯性的方式串聯起來，並賦予其意義和脈絡的一種形式，能將原本孤立的資訊轉化為有價值的知識。

觀點二｜透過內化與提取讓知識活起來

學習的重點並非死記硬背，而是要將知識內化為自身的一部分，並能夠靈活運用在不同的情境中。而記錄正是幫助我們內化知識、加深理解的有效方法。

金翼漢教授強調，藉由寫作、講解、應用等方式，將學習到的知識提取出來，並與自身的經驗和思考結合，才能讓知識真正活起來。

觀點三｜記錄有助於認清自我與實踐目標

許多人之所以會感到迷茫、焦慮，是因為不清楚自己真正想要的是什麼，或是缺乏明確的目標和方向。而記錄是一種可以幫助我們釐清思緒、覺察自我，並找到實現目標的有效方法。

金翼漢教授建議可以透過書寫日記、列出願望清單、記錄生活中的重要事件等方式，幫助我們更了解自己，並找到人生的目標和方向。

觀點四｜記錄可以提升學習和工作效率

書中分享了許多實用的記錄技巧，包括關鍵字筆記法、主題式筆記法、計畫型筆記法、時間管理矩陣、心智圖法等，有不少是耳熟能詳的方法，可以幫助我們更有效率地學習和工作。

金翼漢教授強調，記錄並非只是為了記錄而記錄。

更重要的是要將記錄的內容應用在實際生活中，透過不斷地反思、調整和優化，才能真正的提升學習和工作效率。

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#將記錄學轉化為生活實踐的五個建議

建議一｜養成持續記錄的習慣

書中建議每天至少記錄四頁筆記（可以自行調整），不論是學習筆記、閱讀心得、或是生活感想，都盡量以文字的形式記錄下來。

即使只是簡單的記錄，持之以恆也能幫助我們更清晰地思考與掌握內容，並將知識內化為自身的理解。

建議二｜閱讀時先專注理解再摘錄重點

閱讀時不要急著做筆記，看見什麼都想抄錄下來；而是先專注在理解文章的內容和脈絡上。

閱讀完一個章節或段落後，再回頭摘錄重點內容，並將摘錄的內容限制在一張紙的一半以內。此外，不要直接抄寫內容，而是用自己的話解釋摘錄的關鍵字和內容，就此可以確認自己是否真正的理解。

建議三｜善用分類整理，建立個人知識庫

將筆記按照主題、時間、人物等進行分類，並建立目錄或索引，方便日後查找和使用。

比方說，將學習筆記分為不同科目、不同期間，或者將閱讀筆記按照作者、書籍類型進行分類。然後定期回顧和整理筆記，將相似的知識點進行歸納和總結，建立起屬於自己的知識體系。

有人說，現在有了人工智慧的協作，還需要進行分類或建立索引的步驟嗎？我的看法是，這樣的過程不僅僅只是為了日後提取或找尋上的方便，更重要的是分類整理的結構化思考過程。

我們或許不再需要建立索引，但結構化的資訊更有利於人工智慧的提取和引用；此外，結構化思考的能力對於我們理解與判讀事物更是一項很重要的能力。

建議四｜積極建立關聯，促進深度思考

在閱讀、學習的過程中，要積極思考，並嘗試將新知識與已有知識建立聯繫。

你可以透過在筆記中添加註釋、繪製心智圖或全息圖，將不同來源的資訊進行比較和整合，把書中的理論知識與實際案例連結起來；或者將不同學科的知識進行交叉應用。

比方說，光線的運用。

這在攝影、素描中都是很重要的知識，而我也可以將它運用在簡報或全息圖等視覺設計中，實踐透過一種顏色就能展現出豐富的層次感。

建議五｜保持開放心態，樂於分享與交流

將自己的學習筆記、閱讀心得等分享給他人，可以幫助我們獲得不同的觀點和見解，促進更深層次的思考；或是透過讀書會、工作坊等形式，與他人交流學習經驗和心得體會。

學習是一個持續積累和內化的過程。

透過持續記錄、反思與實踐，將資訊內化為知識與智慧，進而掌握人生主導權，活出更自由、自主的人生。

．．．

總結來說，金翼漢教授在這本書中所探討的，不僅是如何記錄，也包括如何學習、思考與生活。

書中也提供了一套系統化的思考框架和實踐方法，幫助我們透過記錄這個簡單卻強大的工具，創造更美好、更充實的人生。

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Pandora

Lv.5

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5.0

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2024/09/28

在自己的人生中當家做主

人世間很危險!!!
一個不小心，我們就被時間推著走，變成一個普普通通的人，在這熙熙攘攘的世界中過完庸庸碌碌的一生。
如若不想白來世上一遭，還希望能創作些什麼，留下些什麼，
那麼我推薦你，一定要讀這本<<巨人的筆記>>

"將筆記的習慣帶入每件事，模模糊糊的一切都會變得明瞭。
把生活全部都記錄下來，審慎觀察每個記錄時，還能重新認識自己" (p.237)

作者金翼漢先生是韓國第一位紀錄學家，創立了韓國現行的國家紀錄管理框架。
即使年過六十，也仍活躍於超過萬人的社團，並經營著自己的利他型youtube頻道。

本書試圖告訴芸芸眾生如何透過紀錄的方式，記錄想法，感覺以及知識，並將之分類與摘要整理，而後內化。
整個筆記的過程都是與自我的對話。
都是我們在學習，工作，人際，思考，生活等領域中剪輯後的片段與自我的對話
透過持續大量的筆記，量變產生質變，有機會在電光火石的瞬間迸發出妙不可言的靈感。
久而久之，我們便能清楚看見一條名為自我意識的河。
需要決策的時候，就從這條意識之河中淘金，尋找適合自己人生的最佳解，在自己的人生中當家作主。

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巨人的筆記【隨書附「摘要生活大小事」記錄別冊】：用記錄改寫人生的方法

79折$ 300

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