馮國強0-6歲身心智發展實用全典:嬰幼兒關鍵期P.E.D早教法

關鍵時期P.E.D早教法就是根據嬰幼兒成長的規律，在0～6歲各個關鍵時期，通過育（Parenting）和教（Educating）有機融合，促進小寶身心智全面發展（Developing）的實用早期育教方法。這個方法融合吸收了兒童發展領域的各種經典理論思想，並與早教實踐緊密結合，從兒童早期發展的進程出發，在尊重共性發展規律的同時強調尊重每一個孩子的個性，注重父母和家庭在兒童早期發展中的核心作用，結合多學科的專業知識以及父母在兒早教中的現實需求和問題，將健康、養育、教導和潛能開發合而為一，根據早期發展的九關鍵時期提出了六個早教原則和五項早教任務，從而化繁為簡，指導父母有的放矢地促進兒童早期全面發展。關鍵時期P.E.D早教法的核心內涵可以概括總結為十六個字：父母先學育教融合，促進小寶全面發展。span>P.E.D新早教法強調因材施教，孩子需要什麼，早教的內容就應該是什麼。片面的早教無論其本身有多好，都無法成就一個身心智全面發展的孩子。我們必須懂孩子，懂成長。否則即便深愛孩子，都有可能不經意間為孩子設置了發展的障礙，甚至自己成為孩子成長的阻礙。



馮國強，中國著名兒童發展指導專家，獨創關鍵時期P.E.D早教法，中國優生優育協會兒童腦潛能開發專業委員會副主任委員，中國衛計委培訓交流中心兒童早期發展與教育項目評審專家，中國醫師協會兒童保健項目培訓專家。馮國強老師畢業於北京大學醫學部臨床醫學專業，后曾學習中國科學院心理研究所的心理測量課程，奧地利GRAZ大學的嬰兒全身運動質量評估課程以及社會醫學與衛生事業管理。