漢語報刊課研究

第一章 報刊課的宏觀理論研究1
第一節 報刊課的定位與功能3
第二節 報刊課的教學原則8
第三節 不同類型的報刊課教學29

第二章 漢語報刊課的教學模式與教學技巧33
第一節 對外漢語報刊課教學的基本模式34
第二節 漢語報刊課教學的具體技巧61

第三章 任務型教學理論、圖式理論應用與報刊課教學過程69
第一節 任務型教學理論在報刊課教學中的應用69
第二節 圖式理論在報刊課教學中的應用92
第三節 漢語報刊課教學的基本過程96

第四章 報刊課教學內容研究116
第一節 報刊語言的特點與教學對策116
第二節 報刊課的中國國情與文化知識教學123
第三節 報刊課的語言技能教學127

第五章 報刊課學習者對報刊課教學評價之研究146
第一節 韓國留學生對報刊課教學評價之調查分析148
第二節 日本留學生對漢語報刊課評價之調查分析156
第三節 東南亞留學生對中級報刊課評價之調查分析162
第四節 非漢字圈留學生對中級報刊課評價之研究167
第五節 漢字圈與非漢字圈留學生對中文報刊課評價之比較研究175

第六章 報刊課“1+X”模式與教師研究185
第一節 “1＋X”：一種有效的對外漢語教學管理模式185
第二節 報刊課“1+X”模式實驗總結195
第三節 報刊課教師的教學反思與總結200

第七章 報刊教學評估與測試224
第一節 對報刊課教師的評估224
第二節 對學生成績的評估228
第三節 初級報刊課測試題樣例及分析232
第四節 中級報刊課測試題與測試結果分析238
第五節 高級報刊課測試題及分析261

第八章 報刊課教案編寫272
第一節 初級報刊課教案編寫273
第二節 中級報刊課教案編寫296
第三節 高級報刊課教案編寫321

參考文獻348