【12  咬文嚼字，莊愛書遭罰；舞勺操刀，高跟黨受捧。】（節錄）
 
第二天開學，學生到校，我從家裡背來東西在寢室放了，就安排我班學生打掃教室，放好桌凳，我又領來課本和作業本發給學生，學生們都寫上自己的姓名。
 
興鎮一萬多人姓梁，不知何人何時少寫了「梁」的右邊那一點，這錯字就成了流行的瘟疫，感染興鎮一代又一代人。我見我班每個姓梁的學生都少寫了那一點，就責令他們改過來，學生們很不習慣。一個男生說：「連學校《新生分班榜》上都是這樣寫的！」許多學生一齊說：「對的，我們都看到……」我昨天看《新生分班榜》也發現這錯字，我知道如果指出來，定然得罪寫榜人，但是我生性認真，不願讓這錯字謬種流傳，影響學生。我想：「人類正是不斷同錯誤作鬥爭才有進步，布魯諾和伽利略，有的受火刑，有的坐監獄，也不放棄真理，我難道要替眼睜睜的錯誤讓路？」於是說：「《新生分班榜》的梁字寫錯了。改過來！以後講形聲字，我再給你們講我說這字寫錯了的道理。」學生們只好改正了。
 
梁抬石從教室窗外路過，聽得我和學生說話，連忙去找梁主任。梁主任正在校門口的水泥黑板前踩著凳子用粉筆公佈值周師生姓名，幾個閒耍的教師看他寫字，都誇漂亮。梁抬石看了水泥黑板上三個少寫了那一點的梁字說：「梁主任，莊愛書說你寫的《新生分班榜》上的梁字錯了，你還不改過來？」梁主任心裡一驚，非常不滿，反覆檢查水泥黑板上的梁字：「哪裡錯啦？你們看我這字哪裡錯啦?!」幾個教師真心實意認為梁主任沒寫錯，都一齊譴責我。
 
這時我去找梁主任領取粉筆、墨水和教案本，聽得大家說這梁字沒寫錯，連忙上前爭辯說：「『梁』是個形聲字，本意是橋。因為橋在水上，而上古木橋居多，所以梁字的形旁是三點水和下面的木字，表示意義。右上角『刃』字右邊多一點，這字讀『創』，是『創』的古字，與『梁』韻母相同，表示讀音，是聲旁，如果少寫這一點，就不讀『創』而讀『刃』，也就不能表示讀音了……」