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與孩子分享自然:20週年紀念版

與孩子分享自然:20週年紀念版

SHARING NATURE WITH CHILDREN:the classic parent’s and

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  • 優惠期限:2019年11月10日止
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內容簡介

★推薦書評

  • 這些年來,我們嘗試運用《與孩子分享自然》一書中的遊戲,融合於園區內舉辦 的環境教育中,不僅小孩很快樂,家長及老師也成為散佈分享自然的種子。我急 切地告訴大家:快翻開這本書,您將獲得一把開啟分享自然寶庫的鑰匙。 --林青(玉山國家公園管理處處長)
  • 柯內爾的分享自然經驗,提供國內的父母和老師一把進入自然世界的祕密鑰匙,若能把鑰匙交給孩子,他們必能創造出獨一無二的自然經驗。--涂幸枝(高雄柴山自然公園基金會顧問)
  • 孩子們對自然的好奇心、童稚的感情,是大人所欠缺的,本書透過活潑彈性的活動設計,提供孩子一同探索、了解自然的機會。透過了這種了解,我們對於自然的愛油然而生。 --周儒(國立台灣師範大學環境教育研究所教授)
  • 此書文詞生動、內容豐富。作者在活動過程中,讓孩子充分運用五種感覺器官認識周遭的動植物。許多活動甚為可愛、可喜,不但提供了完整的回憶,並可分享彼此的經驗。 --王佩蓮(台北市立師範學院環境教育研究所所長暨環境教育中心主任)
  • 柯內爾親切的身影,誠如孩子的天使般。他三十餘年的自然體驗轉化成活動遊戲,我們看到孩子的活潑和快樂、專注和寧靜,以及孩子的身心靈流暢地與自然合而為一。本書是國家公園活動帶引中非常重要的應用書籍。--蔡佰祿(陽明山國家公園管理處處長)

      約瑟夫.柯內爾是當今最負盛名的自然教育家,他所設計的自然活動,不論大人或孩子,都能從中感受到他對自然真切而深摰的愛,從而由衷懂得如何與自然相處。

      本書是自然教育中的經典名著,書中的教育理念十分貼近人心,作者在訓練孩子的過程中充分運用五種感覺器官認識周遭的動植物,並從中了解任何生物在自然界中均有其生存的權利,值得每位老師、家長和孩子細細分享與回味。

    作者簡介

    約瑟夫.柯內爾(Joseph Cornell)
      是當今世上最負盛名的自然教育家,他從小即愛好大自然,孩提時代便經常流連、探索故鄉(北加州尤巴市)附近的沼澤、果園、山脈等。成人之後的時光也大多在戶外度過,總是熱心地向別人說明自然的種種奇觀。

      柯內爾秉性溫厚,對人對自然均有透徹的觀察,並抱有使命感。他有一個信念:每一個人都可以透過不同的形式,培養從大自然獲取靈感或啟示的能力。與他相處的人會被他對大地自然真切的愛所感動。

      柯內爾是「生活智慧學校」運動的推廣人,一九七二年以來,他以身、心、靈、情緒的平衡訓練課程,教導過無數的年輕人。柯內爾也曾廣泛與童軍及童軍領導人合作,為提昇童軍運動的環境教育與活動層次貢獻心力。

      他早期的作品《與孩子分享自然》、《共享自然的喜悅》,不但完整地傳達了獨特的實證性環境教學法,尤其是強調邊做邊學及與大自然的接觸,更與童軍的宗旨相吻合。目前全球佛光童軍團便大量採用柯內爾自然體驗相關活動方式,進行童軍活動。

      台灣許多自然教育工作者,也直接前往美國參加柯內爾的體驗課程及工作坊。柯內爾所創的「共享自然世界」,全年無休提供探查自然工作坊的課程,其在加州北部的遊憩營,更提供來自世界各國組織與個人,充分學習柯內爾的哲學與活動方式,參與者可在其中學習更深入分享自然的一切,並可運用於日後教學之用。

    譯者簡介

    王家祥
      曾任《臺灣時報》副刊主編七年,業餘擔任過高雄柴山自然公園促進會會長。現為自由作家。著有《文明荒野》、《自然禱告者》、《四季的聲音》等自然寫作。曾獲時報文學獎、聯合報文學獎、賴和文學獎、吳濁流文學獎、五四文藝獎等。

    張美惠
      台大外文系畢,輔大翻譯研究所肄業。曾獲梁實秋文學獎譯詩組佳作,譯有《德國短篇小說精選》《真實的謊言》《EQ》《美之為物》《國家公園之父──蠻荒的繆爾》《這就是男人》《用心去活》《鏡子裡的陌生人》《我兒惠尼》等書。現從事專職翻譯。

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    推薦序 / 金恆鑣(林業試驗所所長)

    在台灣,喜歡貼近自然的人對約瑟夫?柯內爾必不會陌生。自一九九四年起,老師文化出版了五本柯內爾所著有關教導人接近自然的譯本,十年來廣受讀者歡迎,成為國內難得的長銷書,這是有原因的。

    柯內爾利用簡單的活動教導人可以自自然然的接近自然,用各種感官與自然溝通,從感受自然萬物中接受自然,從而由衷懂得與自然相處。

    他首先要人恢復赤子之心,追回孩童般的天真,以接納的心進入自然,則萬物無一不美、無一不完好。因此,這本書名是《與孩子分享自然》。身為成年人的他,深知有赤子之心的重要。孩童對自然的認知,眼睛並非最重要的感覺器官,他 (她) 們不會只靠雙眼擅自對萬物下定義與談善惡或論好壞。他 (她) 們會用手觸摸,用耳傾聽,用皮膚去感觸,用鼻聞味道,認識萬物生命。柯內爾便有本事提供各類遊戲,讓孩童認識自然。柯內爾也是生態學者,他的遊戲背後的目的是教導孩童最重要的生態學知識。

    他在本書中讓孩童在遊戲中學習自然保育的知識,在自然裡傳授最基本的生態學原則。每項遊戲活潑生動,易懂又能遵行的保育行動。他將分類學的邏輯與生物的發育及特徵、動物的行為與棲地生態,用到遊戲上來辨識物種。此外氣候學、環境學、保育學的知識也都納入遊戲中。

    然而,本書最成功的是建立人與自然的親密關係的教育,讓孩童利用眼以外的感觸器官親近自然,從玩耍中發現自然的奧祕,並向自然學習萬物間相處的道理。

    最後,柯內爾的自然教育重心是倫理學。本書是中外皆可採用的與自然相處的孩童教本,對成人也有啟發性的功能,我實在樂於推薦這本書給我們的教師、推動自然的教育者,以及社會大眾,讓我們的下一代能早日學習與自然相處的道理與方式。

     

    詳細資料

    • ISBN:9576936330
    • 叢書系列:心理推理系列
    • 規格:平裝 / 216頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.08 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
    • 出版地:台灣
     

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