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女兒,我的鍋鏟呢?:大提琴頑童張正傑的親子生活誌

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內容簡介

  愛煮美食抓住全家人胃的老爸,遇上堅持將鍋鏟當玩具的小金魚,一場幸福遊戲……

  一位大提琴家爸爸,對女兒最藝術的教養觀念、最浪漫的親子之愛、最寓教於樂的學習方式,組成這本最感人的父女深情書。

  人稱「點子王」的大提家張正傑,是個不按牌理出牌的音樂家,更是一個特異的父親,非常享受「當爸爸的感覺」。他與鋼琴家妻子謝婉玲原本並不期待孩子,「意外」有了可愛的小金魚之後,大大豐富了他們的生活。

  這本書展現了張正傑與女兒之間雙向的生命交流。因為女兒的誕生,啟發張正傑創造更多的音樂推廣及表演型式,例如出版給媽媽聽的「胎教音樂」、辦了「110cm以下音樂會」、「大提琴找新娘」音樂會等。

  而張正傑給予女兒的,則是全然「藝術」的教養方式,強調生活即學校,在玩樂中學習,並尊重孩子獨一無二的特質,讓她自由發展。

  這是一本少見的由爸爸寫的親子書,提供從大處著眼的教養態度。不同的視角,值得所有父母參考。

作者簡介

張正傑

  一九六一年生,維也納音樂學院、芬蘭西貝流士最高演奏文憑。曾任教於奧地利福爾堡音樂學院,一九八九年應東吳大學之邀回國任教於音樂系,結識了在同系任教的謝婉玲,愛情長跑十三年後,於二○○一年結婚,兩人育有一女。

  張正傑是國內最活躍的大提琴家,回國二十年不斷顛覆古典音樂嚴肅深奧的形象,並跨足各種藝術媒材,及嘗試多種大膽表演形式,成為古典音樂最佳推廣者。目前為海洋大學專任教授、駐校藝術家及藝文中心主任。

吳錦勳

  台灣桃園人,台大哲學研究所碩士。2007年以《今周刊》「翻山越嶺,一堂一百二十公里的英文課」獲亞洲出版業協會(SOPA)【卓越專題特寫獎】;2008年以《商業周刊》專題報導「一家公司,幹掉一個王國」獲吳舜文新聞獎【深度報導獎】。現職為遠見.天下文化事業群主筆。著有《台灣,請聽我說》、《你可以不一樣》等書。

 

目錄

推薦序1  他找到了新的情人  嚴長壽
推薦序2  一種無條件的關懷和愛  林蕙瑛
推薦序3  哇!孩子也可以這樣教  支藝樺

序曲

Part 1: 我當爸爸了!
1. 一個小留學生
2. 終於,我結婚了!
3. 婉玲懷孕了
4. 禍不單行
5. 胎教音樂會
6. 啊,你提早報到啦!
7. 堅持,就有奶
8. 獨特的滿月禮物

Part2 :生活即教育
1. 親情是相處來的
2. 不捨
3. 小金魚的第一滴眼淚
4. 買花
5. 一定要溫柔噢!
6. 我的鍋鏟呢?
7. 原味的感動
8. 想爸爸,你就吃咖哩
9. 父女獨處七十二小時
◎張爸和小金魚的生活學習場

Part 3:音樂家的另類教養學
1. 無所不玩
2. 永遠空出來的客廳
3. 專屬的剪刀
4. 不急著上幼稚園
5. 鬧溫泉啃雞腿-談教養
6. 品味值多少錢?
7. 公務員vs.業務員
8. 樂匠與音樂家
9. 星爸、星媽不好當
10. 音樂是用玩的
11. 我怎麼玩音樂?

Part 4:那些女兒教我的事
1. 音樂定心丸
2. 110cm以下音樂會
3. 大提琴找新娘
4. 小林村演奏
5. 衝突與調停
6. 管教的杖

Part5:給女兒的深情書
1. 傳家之寶
2. 小金魚遊學記
3. 記住我們曾經有過的幸福
4. 寫給女兒的深情告白

附錄【謝婉玲的媽媽經】 我寧願她慢 而不要她快! 

 

詳細資料

  • ISBN:9789862166444
  • 叢書系列:親子生活
  • 規格:平裝 / 253頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.27 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

公務員vs.業務員

我小時候學琴,爸爸會拿個鬧鐘,設定兩個鐘頭,要我關在房間裡練琴,而他自己卻在外面客廳看八點檔連續劇。偏偏這連續劇也是我想看的,我只好耍小聰明,想辦法把聲音拉出來,對他有個交代,又能偷看到電視。

我房間有面鏡子,可以照到客廳一角,如果找到對的角度,透過鏡子反射,可以瞄到一點電視畫面。所以,我便一邊拉一拉琴,一邊伸長脖子偷瞄鏡子。畫面不是很清楚,但至少可以讓我知道,喔!現在演到這個地方了。那時我覺得自己好了不起,爸爸都沒發現,還以為我很認真呢!可是回頭想想,我不知道當時自己到底練到了什麼?現在我印象最深的,反而是那種想要而不可得的折磨。

我覺得父母要求孩子的同時,自己也要以身做則。如果可以選擇,我會專心用十五分鐘把琴練好,然後大大方方的跟老爸一起看電視;或是,爸爸也不看電視,而是處理公文、看書,這樣我也比較好受。做父母的千萬不要讓孩子覺得,「為什麼你可以享受,而我卻必須努力?」這種相對剝奪感,會令孩子覺得挫折。現在,今菁在寫功課、做正事的時候,我一定在練琴,而且我練的時間一定比她還要多。

父母親應該有一種胸襟或視野,就是孩子今天雖然只練了十五分鐘,就不想再練了,但這十五分鐘他很認真,練得也有效果,那麼就可以適度尊重他們,讓他休息。甚至家長應該鼓勵孩子,只要在一定時間內積極有效率地做好他們的本分,就可以讓他們好好休息、玩耍。這樣大家都開心。

我一直告訴學生:「不要當公務人員,要當保險業務員,或賣車子的銷售員。」業務員沒有底薪,或是底薪不高,但只要業績達到了,便可以休息。而公務員心態則是凡事看表面,上班要滿九個鐘頭;唸書要唸九個鐘頭;或一口氣練琴要練五個鐘頭,但這麼長的時間裡,到底做了什麼?效率如何?有沒有意義?都不重要。

我對女兒的教養態度,就是保險業務員、汽車銷售員式的,只要你能賣出車子、達到業績,哪怕只花了兩分鐘,也可以去休息、去玩。

即使回到音樂家的角色,我也認為音樂家不是「公務員」,不是每天閉門練個十八小時,就能成為大師。年輕的時候,我的確也閉門苦練過,但現在的我如果還這樣練,那等於一點進步都沒有。

人練功夫不要越練越多,要愈練愈精。但弔詭的是,如果你不先苦練,就不會知道怎麼樣才能精,苦練的目的是找出一套精準有效率的方法。我現在練琴的時間雖然不可能像學生時代那麼多,但用對的方法、精準地練,三個鐘頭便可以達到以前十二個鐘頭的效果。

練琴以外的時間,我就可以用來好好安排生活,增加生命體驗。有豐富的感受力,才會令你的音樂不一樣。這也是我看重渡假、休閒活動的原因。

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