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史上最簡單易懂的國語文法書(上中下)

史上最簡單易懂的國語文法書(上中下)

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內容簡介

以簡單的方式呈現中文的文法,讓你輕鬆弄懂中文的句子結構!
 
  你我的第一本國語文法書
  想增強中文閱讀力,迅速看懂句子的結構,你一定會需要的參考書。
  簡單、明確、內容生動、通俗易懂的《中文基礎文法》,讓您愛上閱讀、享受閱讀。
 
  本書的編排方式完全按照難易度,讓你輕輕鬆鬆就學會中文常用的435個詞。
  讀完這本書,你的中文困惑將被解答。為什麼讀不會? 為什麼說不清楚?
  讀完這本書,你的語言程度將被刷新。實際經驗顯示:聽、說、讀、寫能力完全仰賴你的中文能力。
  不要再忌妒口才好的人,弄懂中文的文法,你也可以有很好的表達力。
 
  本書由擁有20年處理學習問題的黃筱媛老師花費四年的時間研究並編輯而成。經過將近2000小時的試讀,眾多實際案例顯示:
 
  ✧學生們的國語文能力提高
  ✧閱讀理解能力大幅提升
  ✧記憶力變強
  ✧連帶其他科目也同時進步了
  ✧學生的學習熱情也提高了
 
本書特色
 
  ●擺脫老學究的枯燥教條式陳述,以輕鬆簡單的方式,講解看似複雜的中文文法;搭配豐富的圖解,使學文法不再枯燥乏味。
  ●全套720頁,657張圖示。
  ●搭配豐富的例句,更容易有效理解每個文法的主題。
  ●把霧煞煞的文法名詞,用簡潔的方式點出精隨,把句子的結構直接講重點。
  ●圖解句子的結構,讓你記得快,記得久。
 

作者介紹

作者簡介
 
黃筱媛 女士
 
  擎天優質學習館 副總經理
  超過20年的個人生活改善顧問
  • 現代心靈科學技術專家
  • 學習技術專家
  • 台灣快樂生活協會 監事
  • 快樂之道專業推廣講師
  • 美國洛杉磯國際名人中心資優結業生
  • 公民人權協會 台中區公益大使
  • 專精於學習、溝通、親子等領域
 

目錄

上冊(含第一、二、三單元)
中文的簡單介紹
為什麼要學注音符號?
注音符號表
口語的溝通,是怎麼開始的?
文字,是怎麼開始的?
中文可能比你想的還簡單!
部首是漢字的簡單分類
「字」與「詞」,兩者是不同的
單詞與複詞
一句話裡有幾個詞?
文字的分類
中文字有幾個音節?
什麼是辭典?
如何使用辭典?
瞭解字的來源
什麼是句子?
句子的主要成分
短語
什麼是主語?
什麼是述語?
句子和短語的不同?
僅適用於對話
中文標點符號的由來
句號。
逗號,
頓號、
分號;
冒號:
問號?
驚歎號!
引號「 」、『 』、“ ”、‘ ’
夾注號( )〔 〕── ──(上下直線各占兩格)
破折號 ── (一直線,占兩格) 
刪節號 …… (共有六點,占兩格) 
書名號      《 》〈 〉(左邊三種都是夾注號) 
私名號(又稱專名號)      
音界號 ‧
什麼是文法?   
 
(第二單元)  
什麼是詞類?
何謂名詞?
普通名詞
抽象名詞
專有名詞
量詞-1,-2
常被混淆的「尺」與「寸」
量詞-3
【名詞】的總結
名詞在句子中所扮演的角色?
何謂代名詞
代名詞的作用是什麼
人稱代名詞
「咱們」和「我們」有什麼不同
【人稱代名詞】的總結
指示代名詞
【指示代名詞】的總結
咦!指示代名詞怎麼變成了形容詞?
人稱代名詞也可以兼作指示代名詞!
把「量詞」當作「代名詞」來使用
聯接代名詞:的、所
疑問代名詞
疑問代名詞的總結
「那」字有三項應該注意的事
容易搞混的疑問代名詞與疑問形容詞
【代名詞】的總結
 
(第三單元)
修飾詞
形容詞是用來修飾名詞的
形容詞也可以修飾代名詞
「的」字是形容詞尾
「形容詞」可分成四大類來介紹
第一類 性質與狀態形容詞
第二類 數量形容詞
第三類 指示形容詞
「指示形容詞」的特別說明
指示形容詞-1 近指
指示形容詞-2 遠指
指示形容詞-3 承前指
指示形容詞-4 不定指或虛指
「指示形容詞」如何變成「指示代名詞」?
指示形容詞-5 統指
指示形容詞-6 逐指
指示形容詞-7 別指
「指示形容詞」的補充說明
第四類 疑問形容詞
(1)普通的疑問形容詞
關於「什麼」的補充資料
(2)選擇的疑問形容詞
(3)數量的疑問形容詞
如何區分「形容詞」和「代名詞」?
形容詞尾「的」字 
的」字,是否添加的原因
【形容詞】的總結
實際的物體與意義的不同
概念與符號的不同
使用符號來溝通
 
中冊
(第四單元)
何謂動詞? 
什麼是句子? 
如何聽懂對方說的話? 
「動詞」等於「述語」嗎?
動詞變名詞?
同動詞 
內動詞 
外動詞與賓語  
更多賓語的例子  
雙賓語 
中文的兩種基本句型
補足語
中文的基本句型 
重點總結1
賓補語  
三種賓補語
補足語的總結 
常見的同動詞有哪些?
重點總結 2 
常見的動詞(外動詞)
「副詞性賓語」的說明
常見的動詞 (內動詞)
如何分辨內動詞或外動詞?
助動詞 
【助動詞,附於動詞前】1. 表可能
【助動詞,附於動詞前】2. 表意志 
【助動詞,附於動詞前】3. 表當然  
【助動詞,附於動詞前】4. 表必然  
【助動詞,附於動詞前】5. 表或然  
【助動詞,附於動詞前】6. 表被性  
【助動詞,附於動詞前】7. 表趨勢  
【助動詞,附於動詞後】8. 表可能  
【助動詞,附於動詞後】9. 表完成  
「了」字的補充說明  
【助動詞,附於動詞後】10. 表持續,正在進行的持續。
【助動詞,附於動詞後】11. 表持續,才開始的持續。 
 
(第五單元)
「須要」與「需要」的使用方法 
動詞「有」字  第一種用法:「有」當內動詞 
動詞「有」字  第二種用法:「有」擺在句首 
動詞「有」字  第三種用法:「有」是外動詞  
動詞「有」字  第四種用法:「有」是形容詞  
動詞「有」字  第五種用法:「有」當同動詞  
總結「有」字的用法 
動詞「在」字的說明 第一種用法:「在」當內動詞 
動詞「在」字的說明 第二種用法:「在」當同動詞 
動詞「在」字的說明 第三種用法:「在」當外動詞 
動詞「做」與「作」的用法說明 
第二種修飾詞 
副詞 
什麼是副詞? 
「副詞」常帶語尾「地」字 
如何使用「的」、「得」、「地」? 
副詞有六種類型             
第一種,時間副詞           
【時間副詞(1)過去式】       
【時間副詞(2)現在式】       
【時間副詞(3)未來式】       
【時間副詞(4)不定時】      
【時間副詞(4)不定時】1.表綿延 
【時間副詞(4)不定時】2.表匆促 
【時間副詞(4)不定時】3.表急進 
【時間副詞(4)不定時】4.表漸進
【時間副詞(4)不定時】5.表突然 
【時間副詞(4)不定時】6.表偶發 
 
(第六單元)  
第二種副詞:地方副詞 
第三種副詞,性態副詞
【性態副詞】主觀-1.表真確
如何分辨助動詞與副詞? 
【性態副詞】主觀-2.表趨勢 
【性態副詞】主觀-3.表結果 
【性態副詞】主觀-4.表語末 
【性態副詞】主觀-5.表樣式 
【性態副詞】主觀-6.表決定 
【性態副詞】主觀-7.表發動 
【性態副詞】主觀-8.表僥倖 
【性態副詞】主觀-9.表相反 
【性態副詞】主觀-10.表不變 
第四種副詞:數量副詞 
【數量副詞】1-1.表一次   
【數量副詞】1-2.表重複 
【數量副詞】1-3.表多次  
【數量副詞】2-1.表估量 
【數量副詞】2-2.表比較 
【數量副詞】2-3.表極點  
【數量副詞】2-4.表過甚 
【數量副詞】3-1.表專獨或空枉 
【數量副詞】3-2.表各別 
【數量副詞】3-3.表相互 
【數量副詞】3-4.表共同 
【數量副詞】3-5.表統括 
【數量副詞】的總結
第五種副詞:否定副詞 
第六種副詞:疑問副詞  
疑問代名詞、疑問形容詞、疑問副詞的額外說明 
用來表示無條件的副詞 
「好」字當副詞使用 
【副詞】的總結 
句法
用圖解的方式來說明文法
詞類與句法的關係 
附加的成分──形容附加語
附加的成分──副詞附加語 
名詞用作副詞附加語 
 
下冊
(第七單元)
為什麼需要弄懂九大詞類?
什麼是關係詞?
何謂介詞?
第一類、時地介詞
【時地介詞】(1) 介所在
【時地介詞】(2) 介所從
【時地介詞】(3) 介所經
【時地介詞】(4) 介所向
【時地介詞】(5) 介所到
「給」字的特別說明 
雙賓語的五種句式 
【時地介詞】的總結 
【時地介詞】的充實性與連續性
第二類、原因介詞  (1) 介所因
【原因介詞】(2) 介所為 
【原因介詞】的總結 
第三類、方法介詞 (1)介所用 
【方法介詞】(2)介所依
【方法介詞】(3) 介所除 
【方法介詞】(4)介所共 
省略主語的平比句
省略述語的平比句
【方法介詞】(5)介所比
【方法介詞】的總結 
第四類【領攝介詞】 
介詞有兩種特別用法
【介詞】的總結 
 
(第八單元)
助詞 
句子的語氣,可分成四類
助詞:了 ˙ㄌㄜ 
助詞:罷了  ㄅㄚˋ ˙ㄌㄜ 
助詞:而已  ㄦˊ ㄧˇ  
助詞:就是了  ㄐㄧㄡˋ ㄕˋ  ˙ㄌㄜ 
助詞:的 ˙ㄉㄜ 
助詞:呢 ˙ㄋㄜ 
助詞:嗎  ˙ㄇㄚ
助詞:吧 ˙ㄅㄚ  
助詞:了吧 ˙ㄌㄜ ˙ㄅㄚ 
助詞:了嗎 ˙ㄌㄜ  ˙ㄇㄚ
助詞:呵 ㄛ  (也讀ㄏㄜ,但是助詞時,讀ㄛ) 
助詞:嘍 ˙ㄌㄡ 
助詞:嘛 ˙ㄇㄚ 
助詞:啦 ˙ㄌㄚ 
助詞:啊  ˙ㄚ 
歎詞 
歎詞(1)表示得意、高興   
歎詞(2)表示悲傷或痛楚 
歎詞(3)表示驚訝、讚嘆
歎詞(4)表示憤怒、鄙視
歎詞(5)表示領悟
歎詞(6)表示呼喚或應答 P.90-91
主語的種類
主語的位置 
變位的主語 
省略主語 
更多的中文基本句型 
如何分析句子的結構
 
(第九單元)  
何謂連詞? 
單句的複成分 
【連詞】第一種連接「詞和詞」
【連詞】第二種連接「語和詞」、「語和語」
【連詞】第三種連接「句和句」 
第一種 平列連詞 
第二種 承接連詞 
第三種 選擇連詞
第四種 轉折連詞 
第五種 因果連詞
第六種 範圍連詞 
第七種 讓步連詞 
第八種 假設連詞  
第九種 比較連詞 
第十種 時間連詞 
【連詞】第四種、連接「段和段」「段和句」
【連詞】的變位  
國語的基本句式
更多的中文基本句式
文言文和白話文
成語、諺語、俗語
 

作者序
 
  歷經四年的研究,多次反覆地試用與修改,不斷地查詢資料與整理,終於編完了。
  看到學生因為弄懂中文,其他能力也跟著提升,人也變得有自信。有時真的很佩服自己。
  文化的下降,源自於人們遇到學習障礙卻無法輕鬆處理。
  我研究中文文法的目的,就是希望能幫助更多人具備強大的學習理解力。
  
  我發現無法學習的人會不斷地重複犯同樣的錯,而他們學不會的原因有三個:
  1.不知道正確的學習方法
  2.學習的東西太難
  3.被迫學習
 
  看不懂自然不想學,學習能力不足跟中文能力有很大的關係。
 
  早年我在國外讀書的時候,因為需要學好英文,才能看懂英文書籍。很幸運地我當時學會一套簡單易懂的英文文法,這套文法強調:學文法主要是用來溝通,而不是一大堆的規則。果然我學會英文的文法後,我不再害怕英文,並且能輕鬆地使用英文。
 
  也因為這個理由,促使我去研究中文的文法。我想知道,中文的文法,是不是能讓學習中文變簡單呢?
 
  從小到大,中文一直是我的強項。但自從我開始學中文的文法之後,我才知道我那自以為很厲害的中文造詣,不過是井底之蛙的視野罷了。也因為發現到自己的不足,促使我更願意去學習。
    
  當我讓身邊的人也學習中文的基礎文法後,幾乎每個人的能力都改善了。有一個讀碩士班的男孩說話、反應都很慢,寫的東西我常常看不懂。他對自己沒有自信,人際關係也不好。原來是因為他對很多中文字都一知半解。
 
  我們開始加強他的中文。有一次花了三個小時他終於弄懂五個相關連的詞,本來他讀一篇文章寫一個作業要五個小時,那天他竟然在四個小時內就讀完三篇文章,也交了三篇作業。他說一旦弄懂誤解的詞之後,後面的文章就通暢了。他完成課程分享心得時說:「以前我讀書總是半途而廢,這是我這輩子第一次有能力從頭到尾自己讀完一本書。」。
    
  自從他能自己讀懂書後,他開始有自己的判斷力,講話不再怯怯生生的,整個人變得有自信起來。他發現交朋友也不難,於是他的人際關係也變好了。他的改變讓我很開心,原來提升學習力竟然也能恢復其它的能力,這是一件多麼有意義的事情啊!
 
  這個世界是如此地精彩豐富,當你能擁有學習的熱忱,能夠活到老學到老,這是一件多麼棒的事啊!如果中文是你的母語,那麼瞭解中文的文法就像是找到泉水的源頭。提升你的中文力可以讓你的聽、說、讀、寫的能力變得更好,自然更多的天賦才能也會泉湧而出。
 

詳細資料

  • ISBN:9789869894913
  • 規格:精裝 / 720頁 / 21 x 29.7 x 5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

【中文的簡單介紹】
 
國語,是指這個國家全國統一使用的標準語言。
 
中國雖然在兩千多年前,字形已經統一了,但發音卻沒有統一。因為中國的地理位置範圍很大,各地的口音不一樣,使得同樣一個字在不同的地方發不同的音。
 
譬如「人」這個字,北平人說「ㄖㄣˊ),閩南人卻說「ㄌㄤˊ)。
 
又如「鞋子」,北平人讀「ㄒㄧㄝˊ ㄗ・」,湖南人說「ㄏㄞˊ ㄗ・」。
 
同樣一個字,不同的發音,會帶來許多溝通上的誤會與衝突。
 
民國二十一年,教育部公布以北平音為基準的標準字音,採用「注音符號」專門來拼注漢字,才讓我國的語言有了統一的發音。大陸把發北京音的語言稱為普通話,是中國正式的標準語言。
 
民國二十四年,教育部成立國語推行委員會,用注音符號大力推行國語教育。政府遷到臺灣後,持續推廣國語運動。隨著數十年的使用,演變成現今在臺灣所使用的「國語」。
 
臺灣所使用的國語,受到一些台語的影響,比普通話少了一些捲舌音。
 
中文,是整個中國語言的統稱。其中包含普通話、廣東話、上海話、閩南語、客家話等等。
 
我們全國統一使用的標準語言就是國語,也被稱為普通話(或華語)。
 
【口語的溝通,是怎麼開始的?】
 
一開始,人們先看到一個物體,它還沒有名稱。人們看見這東西,就想跟另一個人交談它。除了把它指出來、或者把它抓起來,否則別人不知道你在談論哪一個東西。
 
要捉一個這樣的東西有時候並不容易,要畫出來也不是人人都能輕鬆辦到。
 
解決的方法就是創造出一種說話的聲音來代表那個東西。這個創造出來的聲音,經常和該物體本身發出的聲響有關。
 
例如;有一種動物發出的聲音是「ㄇㄧㄠˊ──ㄇㄧㄠˊ──」,便把這種動物稱為「ㄇㄠ貓」(貓叫聲「ㄇㄧㄠˊ」近似於「貓」的臺語音。臺語保留了大量的古漢語發音)。
 
所以,現代人說「 ㄇㄠ」這個音時,就是在指這種動物。
 
口語的溝通,就是這樣開始的。

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