現代發明學：從創意創新到群眾募資商品化

序 i

Part 1  創意思考與創新 1

Chapter 1  創意產生來源 3
第一節 創造性思考訓練意涵 4
第二節 思考方式二元論 12
第三節 創造性思考效用 19
第四節 常用創意技法 25

Chapter 2  創新能力應用 35
第一節 創新能力養成 36
第二節 創造力表現之完整過程 41
第三節 創新機會來源 48
第四節 創新潛能自我測驗 56
課後複習題  65

Part 2  產品設計與開發 67

Chapter 3  產品創新概論 69
第一節 發明新產品基本要素 70
第二節 新產品創意的生成方法 77
第三節 市場導入的考量 84
第四節 發明創新的類型 90

Chapter 4  產品研發實務 99
第一節 創新發明原理流程 100
第二節 新產品研發樣態 107
第三節 產品設計與可靠度 118
第四節 世界著名發明展與設計展 127
課後複習題  139

Part 3  創客空間與群眾募資商品化 141

Chapter 5   創客空間與科技產業分工 143
第一節 創客空間的發展 144
第二節 創客1.0到創客4.0時代變革 152
第三節 從創客到創業的挑戰 158
第四節 科技創新與產業分工 163

Chapter 6  群眾募資商品化 167
第一節 創意發明商品化 168
第二節 群眾募資平台的發展 173
第三節 成功募資案例 178
第四節 商機轉化的三種層次 184
課後複習題  189

Part 4  智慧財產與專利管理 191

Chapter 7  智慧財產概要 193
第一節 認識智慧財產 194
第二節 專利要件 210
第三節 專利評估 216
第四節 專利布局 225

Chapter 8  專利管理實務 241
第一節 專利鑑價與技術鑑價 242
第二節 專利侵害鑑定與迴避設計 249
第三節 專利技術交易 264
第四節 專利救濟行動 274
課後複習題  283

附錄 實用資訊彙編 285
附錄1 台灣主要發明展覽及創意競賽資訊 286
附錄2 國際主要發明展覽及創意競賽資訊 288
附錄3 國際主要設計展資訊 291
附錄4 專利技術交易平台??資訊彙整表 292
附錄5 智慧財產（專利價值）鑑價機構索引 293
附錄6 第二年以後每年專利年費應繳金額表 294
附錄7 創客平台及群眾募資平台（網站連結表） 295
附錄8 創新發明實務應用??相關重點機構（網站連結表） 296

 

序

　　近年來，世界各國經濟發展陷入困頓，許多發展中及已開發國家政府，都在大力鼓勵創新研發，也格外重視推動落實智慧財產的保護，尤其是專利權，不但是產業競爭的利器，更是國家科技發展與競爭力的重要指標。

　　隨著全球化布局及創新經濟崛起，無形的智慧財產權技術研發，已成為各國企業與國家發展的重要目標。加上近年風行於全球的群眾募資、股權群募、創客空間、創業基地、創新孵化器（育成中心）、天使基金、創投等，各式輔導協助年輕人創業資源的興起，乃至最近協助微型創業團隊，銷售產品的新型態行銷平台陸續成立。這些最新三創（創意、創新、創業）資源的逐步到位，使得近年創新發明環境愈趨成熟。目前可謂自18世紀工業革命以來，對發明人最友善的創新創業環境，無論資金取得管道的多元化、製造技術的公開化、3D列印樣品製作及生產成本的降低、行銷平台的開放等，政府及民間都彙集了很大能量，為發明人的好創意及好產品找出路。

　　本書內容著重於四大部分：即「創意思考與創新」、「產品設計與開發」、「創客空間與群眾募資商品化」、「智慧財產與專利管理」等。以現代發明環境下，實務性質的知識經驗學習為主，書籍內容與產業界實務契合，知識實用性佳，有別於一般純理論的書籍。本書更在各章節間補充插入專欄文章，以生動的發明故事讓讀者輕鬆學習。

　　本書除了加入最新群眾募資、創客空間新知資料外，亦加強產品研發、智權管理等資料的完整性。更蒐集了創新發明工作者所必需的周邊資訊，如國際發明展、國際設計展與創客競賽場次、群眾募資平台、技術交易平台等資訊，提供給在學學生及發明人實務上的運用。

　　教師使用本書之建議：因本書內容包含很多能夠實務應用的資訊，及創新發明與產品設計時，可運用的必要工具資料等。修過此課程的學生們最好能自己長久保留此書，對於爾後的相關資料應用與查詢，會有莫大幫助。關於教師對學生的課後複習測驗，作者建議採用Open Book方式，因為依本書的性質，重點在於讓學生對書中內容有正確的概念及印象即可，學生修過此課程後，當日後實際遇到問題時，只要再去查詢書中詳細資料來參考，即已達到學習本課程之目的。對於期中考與期末考的進度設計，建議教師期中考範圍為第一篇及第二篇，期末考範圍為第三篇及第四篇。考題之設計，可運用出版公司所提供的「教學光碟」中，各篇章「課後複習題」中的題目，來組合出題。