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福音的大能:與斯托得一起讀羅馬書

福音的大能:與斯托得一起讀羅馬書

Reading Romans with John Stott: with questions for groups or individuals

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內容簡介

★讀羅馬書引爆福音的大能!
 
  提到「福音的大能」,我們大概會聯想到佈道會中一本正經的呼召,或者是千篇一律的得救見證。福音對我們而言,許多時候只限於教會之內的聚會和事工;至於福音的影響力,除了使個人心得安慰、靈魂得救之外,似乎再沒有其他想像空間了。
 
  在《福音的大能:與斯托得一起讀羅馬書》,斯托得為福音的大能,塗上醒目的色彩,勾出躍動的筆劃:恍如一個基督徒站在異國市集的正中央,力竭聲嘶,向不同種族、不同宗教的人,宣告救恩的好消息。而這好消息,讓市集裡勞碌的人尋獲豐盛的生命;讓躊躇滿志的老闆憐恤困乏的人。
 
  羅馬書三章24節說我們「藉著在基督耶穌裡的救贖,就白白地得稱為義」,「救贖」的原文是ἀπολύτρωσις。這個字原來的意思毫不神聖,反而充滿市井氣息,是指透過付清贖款,把一個之前被賣作奴隸的人買回來,然後釋放他,重獲自由。羅馬書就是這麼親切,在今天的世界,向各族、各方、各階層、各生活處境的人,發放福音的大能!
 

作者介紹

作者簡介
 
斯托得
 
  斯托得(John Stott,1921~2011),二十世紀福音派主要領袖,於二○○五年獲《時代》(Time)雜誌選為「世界百大最具影響力人物」,二○○六年獲英女皇頒授大英帝國司令勳章(CBE)。他是一位資深的學生福音工作者,用人生接近三分之一的時間,持續巡迴世界各地大專校園佈道。他也是一位賞鳥專家,一生觀賞了超過兩千五百種鳥。
 
藍戴樂(Dale Larsen)、藍姍蒂(Sandy Larsen)
 
  撰寫超過四十本書籍和查經資料,包括與賴特合著查經資料Everyone Bible Study Guides with Wright系列
 

目錄

如何與斯托得一起讀聖經 015

前言 019

第1章 羅馬書一章1~17節:福音的大能 023
僕人和使徒∕恩惠平安∕為他們的信心感謝神∕福音的債∕神救恩的能力∕神的義顯明∕討論指引038

第2章 羅馬書一章18~32節:人的墮落 041
神的憤怒∕受造萬物的啟示∕愚拙的交換∕可恥的情慾∕裝滿了不義∕罪的總結∕討論指引054

第3章 羅馬書二章1節~3章8節:神的公義 057
無法逃避的審判∕公義的審判∕不偏不倚的審判∕錯誤的信心基礎∕真猶太人∕回應異議∕討論指引075

第4章 羅馬書三章9~26節:罪人的聚集 079
猶太人和外邦人都有罪∕沒有義人∕塞住各人的口∕神的義∕贖罪祭∕神顯明祂的義∕討論指引093

第5章 羅馬書三章27節~四章25節:免我們的債 097
三個問題的解答∕信就算為義∕亞伯拉罕藉著信心稱義∕得為後嗣是本乎信∕完全信服∕也是為我們∕討論指引114

第6章 羅馬書五章1~21節:與神相和 117
可靠的盼望∕神證明祂的愛∕因為世人都犯了罪∕恩賜和過犯的對比∕照樣……∕恩典作王∕討論指引134

第7章 羅馬書六章1~23節:與基督聯合與作上帝的奴僕 137
與基督同埋葬同復活∕不再作罪的奴僕∕與基督同活∕將自己獻給神∕義的奴僕∕神的恩賜∕討論指引155

第8章 羅馬書七章1~25節:與罪爭戰 157
婚姻的比喻∕脫離律法∕罪趁著機會∕顯出罪∕意願與行為∕感謝拯救我們的神∕討論指引170

第9章 羅馬書八章1~17節:神的靈拯救我們 173
稱義和釋放∕聖靈的力量∕聖靈的心意∕你們心裡的靈∕靈性的責任∕神的後嗣∕討論指引189

第10章 羅馬書八章18~39節:現在的苦楚,未來的榮耀 191
受造萬物得釋放∕忍耐與等候∕為了我們的益處∕效法基督∕五個無解的問題∕得勝有餘∕討論指引209

第11章 羅馬書九章:了解神的計畫 211
三重強調∕神的話不落空∕神的憐憫∕神的耐心∕接納和剪除∕絆腳石∕討論指引227

第12章 羅馬書十章:神的哀傷 229
沒有知識的熱心∕心裡相信,口裡承認∕一切求告祂的人∕傳揚福音∕有誰信呢?∕神伸手招呼∕討論指引242

第13章 羅馬書十一章:向下扎根 245
所留的餘數∕昏迷的心∕野橄欖接在其中∕以色列的希望∕神對眾人的憐憫∕保羅的頌讚∕討論指引264

第14章 羅馬書十二章:生活應用 267
活祭∕看自己合乎中道∕不同的恩賜∕真誠的愛∕聖徒之愛後續教導∕以善勝惡∕討論指引281

第15章 羅馬書十三章:正直誠實的公民 285
神所設立的權柄∕順服權柄∕誠實納稅∕愛完全律法∕救恩將臨∕活在光中∕討論指引300

第16章 羅馬書十四章:體貼別人 303
不要論斷別人的僕人∕我們總是主的人∕不要絆倒人∕公義、和平與喜樂∕和睦與造就∕凡事都要出於信心∕討論指引319

第17章 羅馬書十五章:合一、自由、仁愛 323
建立鄰舍∕彼此接納∕在基督耶穌裡誇口∕拓荒事工∕旅行計畫∕與我一同竭力∕討論指引341

第18章 羅馬書十六章:問候朋友 343
舉薦∕主內親愛的朋友∕彼此問安∕注意挑撥離間的人∕問候羅馬的弟兄姐妹∕榮耀因耶穌基督歸與神∕討論指引358

帶領者指南 361
 

 
  從我成為基督徒開始,就對羅馬書愛恨交織,因為它提出了許多帶來喜樂也帶來痛苦的個人挑戰。我決志之後,很渴望得到羅馬書六章裡所應許的「向著罪死」的能力。多年以來,我誤以為基督徒應該對罪完全免疫,就像死人不會對外界有任何回應一樣。直到我細細研究羅馬書五到八章,講了一系列的道之後,我才幻想破滅,面對現實。再者,在羅馬書 1:18-3:20 中,保羅暴露出了人類的墮落罪性。這改變了我傳福音的方式,不再光是注重人膚淺的「需要」。接著,羅馬書十二章要求我們回應神的憐憫,全心的委身於祂。另外,羅馬書十三章提到執行正義的時候必須使用武力,我也改變了想法:基督徒雖然應該做和平主義者,但是也有其底線。羅馬書八章有關最終勝利的經節,是我在主持追思禮拜的時候最愛引用的經文,每次誦讀必被激勵。
 
  雖然保羅是給當代的人寫信,但信息也是給每個世代任何一個年齡層的人。保羅在羅馬書裏面提到的當代議題不勝枚舉:基督徒宣教的熱情、猶太人傳教的體統、同性戀是否合乎自然、我們是否還能相信似乎過時的概念──神的憤怒與和好、亞當墮落和人類起源的歷史性、過聖潔生活的基本原則、律法和聖靈對基督徒的生命成長有何作用、得救的確據和得救的假設有何不同、神的主權和人的責任於救恩的角色、種族之間的張力和基督肢體的合一、教會和政府之間的關係、個人做為公民的義務、在基督徒團體裡如何處理歧見。這些問題只是一小部分,也是我們現今基督徒的問題,羅馬書直接或間接都有提到。
 
  保羅在希臘待了三個月,羅馬書應該是那個時候從哥林多寫給羅馬教會的(徒20:2)。他提到三個想去拜訪的地方:耶路撒冷,羅馬和西班牙。羅馬對保羅來說是個中間站,耶路撒冷的服事結束之後可以在羅馬稍作休息,之後再準備出發去西班牙。耶路撒冷和西班牙的路程對他來說有特別的意義,代表著他對以色列人宣教的恆心(耶路撒冷)和對外邦人宣教的委身(西班牙)。
 
  保羅為什麼要寫信給羅馬教會呢?是為了預先告訴他們,他要來拜訪他們。同時也是因為他沒有去過羅馬,那裏的信徒不認識他,他覺得有必要表明他使徒的身份,所以把福音從頭到尾講了一次。關於他個人的情況,他拜託羅馬信徒三件事:為他耶路撒冷的事工禱告,幫助他預備去西班牙,並且當他到達羅馬的時候,將他當作外邦人的使徒接待他。
 
  保羅寫信給羅馬的信徒不完全是因為他個人的原因,也同時是因為羅馬的基督徒所面對的問題。
 
  羅馬教會的信徒有猶太人也有外邦人,外邦人占大多數,而不同群體之間也有衝突。衝突的起因並不是種族或者文化,而是神學立場(關於神的約、律法和救恩)。這個爭議當時肯定在羅馬鬧的沸沸揚揚。保羅扮演和事佬的角色,立志保護真理,也保護合一,不犧牲其中任何一方。他的身份特殊,他既是一個愛國的猶太人,又奉派做外邦人的使徒,做為猶太人跟外邦人之間的和事佬最適合不過了。他決定將使徒傳下來的福音寫成完整並具新意的論述,真理不打折扣,但同時能解決猶太人和外邦人之間對於約和律法的歧見,成就教會的合一。
 
  在保羅的「和好事工」裏面,有兩個中心主題交織成美麗的畫面。第一就是罪人唯獨靠著神的恩典,唯獨透過基督,唯獨透過信心得以稱義,不靠任何工作或者其他地位。這是所有的基督徒真理和經歷中,最能讓人學習謙卑和眾人平等的概念,也是基督徒合一的基礎。第二個主題便是福音的重新定義:福音和血統無關,和割禮族裔也無關,只要相信耶穌基督,所有人便都是亞伯拉罕的子孫,無論他們是何族裔,是何宗教背景。
 
  在這本查經材料中,我第一個責任就是重新認識真正的保羅。我的目標是讓這位使徒能說出他真正的信息,而非將我們想要聽的加諸於他口中。
 
  約翰一世在第四世紀寫了羅馬書註釋,一開頭便說到,他非常享受聆聽保羅的「屬靈號筒」,我希望現今的我們也能再次聽到這個號召,並且預備好做出回應。
 
約翰. 斯托得
 

詳細資料

  • ISBN:9789861987590
  • 叢書系列:與斯托得一起讀聖經
  • 規格:平裝 / 368頁 / 12.9 x 18.6 x 1.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

小組長指南
我的恩典夠你用
~林後 12:9~
 
如果你是第一次帶領小組,不要擔心,這些查經材料的設計就是為了讓你方便帶領。你或許還會覺得帶領起來不費吹灰之力呢!
 
查經材料可以彈性使用,不同的小組都適用——學生,職場人士,教會同工,朋友,鄰居,或教會小組。每次大約45 至60分鐘。
 
帶領小組并不一定要是聖經專家或受過小組長訓練。這些討論的問題就是為了讓大家討論,而不是讓一個帶領的人發表演說。組長若能帶領大家一起挖掘聖經的教導,一起聆聽上帝的教訓,比起大家一起聽一堂演講更有幫助。
 
以下列出一些有利於促進小組討論和發展小組動力的指南,希望能幫助建造你成為有效的查經帶領人,並且樂在其中。
 
事前預備
 
1. 求神幫助你了解這些經文,并將之應用在生活中。如果自己都無法理解應用,就無法帶領他人。同時為你的小組員禱告。求神打開你的心接受這些教導,并激勵你付諸行動。
 
2. 先預習整本查經材料的導論,以便能大略知道研習的題目。《羅馬書的信息》(The Message of Romans) 能提供你更多解經細節,萬一有人問了比較深入困難,或者有關背景語境的問題,你就能有所準備。
 
3. 每次帶查經前,要多次閱讀研習的經文,越熟悉越好。
 
4. 預習每一章的討論問題,花時間默想思考如何回應。
 
5. 寫下你自己的回應,這會幫助你清楚表達你對經文的理解。
 
6. 聖經詞典能提供很大的幫助,如果碰到不熟悉的字,名字或地名,可以隨時查閱。
 
7. 嚴肅的思考你該如何將經文的教導應用在生活中。你的組員會響應你的號召,對經文做出回應。如果你沒有深度應用經文,他們也不會。
 
如何帶領
 
1. 第一次聚集的時候,先跟大家說明這些查經不是講課,而是討論,鼓勵大家參與,但不要強迫暫時不願意開口的人,尤其是前幾堂課。
 
2. 所有小組員都要有書(這本查經材料)。鼓勵他們讀導論,并在每次查經前先預習每一章的內容。
 
3. 準時開始,先禱告,求神幫助你的組了解并應用經文。
 
4. 在讀經文之前,先進行每一章的「熱身討論」。這些問題說明經文主題,幫助組員開始分享,也能透過討論發現我們的思想和感受需要被聖經更新。若是先讀經文,可能會掩蓋了人們內心最誠實的想法,因為大家會覺得應該要同意經文的教導。盡量鼓勵每位組員回答熱身討論問題,自己先開始分享最好。

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